【題目】下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述，你認(rèn)為其中錯誤的是（　　）

A. 在光線較弱的情況下對光時，應(yīng)將⑤的凹面對準(zhǔn)通光孔

B. 要使鏡筒大幅度上升，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的⑥

C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動②，再調(diào)節(jié)⑦

D. 視野的放大倍數(shù)等于①的放大倍數(shù)與③的放大倍數(shù)之和

【答案】D

【解析】

觀圖可知：①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④載物臺、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

光線較弱時，應(yīng)選用⑤反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈對準(zhǔn)通光孔，A正確；
⑥粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，還能調(diào)出更清晰地物像，B正確；
物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，當(dāng)?shù)捅段镧R換用高倍物鏡時，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器，再調(diào)節(jié)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像后，再轉(zhuǎn)動⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更加清晰的物像，C正確；
物像（視野）的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家_____設(shè)計的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____．

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____．

（4）B裝置內(nèi)的液體相當(dāng)于_____，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等_____（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）小分子物質(zhì)．

（5）該模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明_____．

A、一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

B、有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)，核酸等有機(jī)大分子

C、有機(jī)大分子在原始海洋中通過長期相互作用，最后逐步形成原始生命，并進(jìn)一步形成原始單細(xì)胞生物

D、原始地球中一開始就存在有生命的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年全國“愛眼日”的主題是“科學(xué)防控近視，關(guān)注孩子眼健康”。經(jīng)常戶外運(yùn)動和遠(yuǎn)眺能防止眼球結(jié)構(gòu)中的過度變凸，從而預(yù)防近視（）

A. [1]角膜 B. [ 2］晶狀體 C. [3][視網(wǎng)膜 D. [ 4]玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有 、 和 的分化。牙齒既提高了哺乳動物的 _____ 能力，又增強(qiáng)了對食物 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從花的結(jié)構(gòu)和著生情況看，玉米的花是（ ）

A. 單性花 單生花 B. 單性花 花序

C. 兩性花 單生花 D. 兩性花 花序

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是關(guān)于高溫堆肥的錯誤說法（ ）

A. 可以產(chǎn)生沼氣提供能源

B. 可以分解人糞尿.禽畜糞尿和秸稈中的有機(jī)物

C. 能形成高溫殺死各種病菌和蟲卵

D. 高溫堆肥是生產(chǎn)農(nóng)家肥料的重要方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：

①吞噬細(xì)胞的作用 ②抵抗抗原的侵入③溶菌酶的作用④皮膚的保護(hù)作用

A圖 B圖 C圖 D圖

_________ _________ ___________ _________

（2）圖中屬于第一道防線的是__________________；圖中屬于第二道防線的是__________________。

（3）屬于特異性免疫的是______________________

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同步練習(xí)冊答案