1.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是1號(hào)試管,該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液.
(2)滴加碘液后,1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),所用的原理是淀粉遇碘變藍(lán)(填顏色).
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:2號(hào)清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán).
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)橥僖旱矸勖傅南枰m宜的溫度.
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

分析 1、饅頭的主要成分是淀粉.人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
2、對(duì)照試驗(yàn)要求遵循變量唯一的原則.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),所以該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液的有無(wú);一般情況下條件沒(méi)有發(fā)生變化的一組為對(duì)照組,該實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)試管條件最充足,沒(méi)有任何變化,是對(duì)照組.
(2)滴加碘液后,1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),所用的原理是淀粉遇碘變藍(lán).
(3)由于2號(hào)試管添加的是2mL清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán).
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)橥僖旱矸勖傅南枰m宜的溫度.
(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
故答案為:(1)1; 唾液
(2)不變藍(lán);  變藍(lán);  藍(lán)
(3)清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán)(或不含唾液淀粉酶,淀粉不消化,遇碘變藍(lán)  )(合理即可)
(4)唾液淀粉酶的消化需要適宜的溫度(合理即可)
(5)在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 (合理即可)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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