9．W如圖是葉蟬發(fā)育過程的三種蟲態(tài)圖，這種發(fā)育過程稱為（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育B．完全變態(tài)發(fā)育C．不完全變態(tài)發(fā)育D．不變態(tài)發(fā)育

分析 昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖中A是幼蟲，B是成蟲，C是受精卵．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)和過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪一項(xiàng)是生物最基本的特征，而且是生物正常生長(zhǎng)．發(fā)育并繁殖后代的基礎(chǔ)的是（　　）
A．遺傳B．變異C．應(yīng)激性D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，其中消化道包括口腔咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍鉆出地面就與長(zhǎng)成后的莖同樣粗細(xì)．這說明竹子莖的結(jié)構(gòu)中沒有（　　）
A．木質(zhì)部B．韌皮部C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．李的果實(shí)只有一個(gè)種子，主要原因是子房中只有（　　）
A．一個(gè)受精卵B．一個(gè)胚珠C．一個(gè)胚D．一個(gè)卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．農(nóng)業(yè)科技人員利用嫁接術(shù)培育出如圖所示 的馬鈴薯-番茄（西紅柿）高產(chǎn)植株，其培育方法是：選擇健壯的馬鈴薯塊莖，待其出芽后，切成若干塊（每塊至少含有一個(gè)芽）種入土壤中，長(zhǎng)成的馬鈴薯苗用作砧木；同時(shí)將優(yōu)良品種番茄的種子進(jìn)行播種育苗，用作接穗．嫁接后的植株將來地下部分長(zhǎng)出馬鈴薯、地上部分結(jié)出番茄．
請(qǐng)分析回答：
（1）用播種的方法繁殖番茄植株的生殖方式屬于有性生殖．
（2）嫁接的植株上長(zhǎng)出的馬鈴薯和番茄與原來的幾乎一樣，說明了用嫁接的方法繁殖具有能保持親本性狀的穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)．
（3）嫁接的馬鈴薯-番茄植株地下部分長(zhǎng)的馬鈴薯屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官，地上部分結(jié)的番茄是由子房發(fā)育而來，每個(gè)番茄果實(shí)中有數(shù)粒種子，說明發(fā)育成種子的胚珠有許多個(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．制作松軟香甜可口的饅頭需要下列哪種菌？（　�。�
A．乳酸菌B．霉菌C．醋酸菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中有口無(wú)肛門的是（　�。�
A．渦蟲B．蛔蟲C．沙蠶D．蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人類新個(gè)體產(chǎn)生的大致過程是：精液進(jìn)入陰道后，精子通過子宮這種結(jié)構(gòu)，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，結(jié)合成受精卵．受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡再緩慢地移到子宮中，植入子宮內(nèi)膜里，逐漸發(fā)育成胚胎，于懷孕8周左右發(fā)育成胎兒．胎兒生活在子宮中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排出廢物．一般懷孕到40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，叫分娩．

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同步練習(xí)冊(cè)答案