【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據(jù)圖分析回答:(填名稱)
(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有________和________。
(2)不同點是菜豆種子的子葉有兩片,而玉米種子的子葉有_______片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子則沒有。
(3)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是__________和__________。
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【題目】圖A為某葉片的橫切面結構,圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置,B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液,C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水,先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜,再移至光下幾小時.請分析回答:
(1)能產(chǎn)生淀粉的裝置是_____,若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液,葉片發(fā)生的變化是_____,而對另一裝置的葉片做同樣處理,沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象.通過對比B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象,說明_____是光合作用的原料.
(2)將變藍的葉片橫切,制成切片,放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示,則圖中變藍的結構主要是[]_____,氣體進出葉片的門戶是[]_____,進行光合作用所需要的水和產(chǎn)生的有機物都是由[]_____運輸?shù)模?/span>
(3)大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸,這依賴于植物的_____作用.
(4)種植板栗時要求保持合適的株距和樹形.原因是合理密植能保證作物有效地進行_____.
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【題目】我國第六次人口普查從2010年11月1日零點正式開始,人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況,內(nèi)容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動運用的主要研究方法是( )
A.實驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.測量法
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【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,下列哪項不正確?( 。
A. a、b和f體細胞中的染色體數(shù)目相同
B. A過程中染色體數(shù)減少了一半
C. c的染色體可以表示為22+Y
D. f的性別是由父方?jīng)Q定的
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【題目】如圖所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行________________散發(fā)出來的__________凝結而成的
(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復燃了,說明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進行____________的結果
(3)傍晚再套上一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進行_____________的結果
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【題目】下列關于哺乳動物特征的敘述錯誤的是()
A. 體表被毛
B. 胎生和哺乳是哺乳動物的重要特征
C. 具有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官
D. 牙齒有門齒和犬齒的分化
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【題目】下圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置,根據(jù)下圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了 ___的條件和 ___的成分。
(2)該裝置內(nèi)模擬 __中發(fā)生的 ___現(xiàn)象為其提供能量。
(3)C中為含有 ___的溶液。
(4)米勒的實現(xiàn)說明:____________________。
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【題目】如圖為光合作用示意圖,圖中①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請分析回答下列問題.
(1)如果如圖表示呼吸作用,①是_____.
(2)如果如圖表示蒸騰作用,②是_____.
(3)綠色植物光合作用制造的有機物為人類提供了食物和能量,制造有機物的器官是_____,制造有機物的組織是_____組織,制造有機物的場所是_____.
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