如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，那么圖中D代表消化道中的（ ）

A．口腔
B．食道
C．胃
D．小腸
【答案】分析：本題考查三種物質(zhì)的消化過(guò)程，結(jié)合消化示意圖進(jìn)行解答．
解答：解：口腔中有唾液，含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白質(zhì)，轉(zhuǎn)化成多肽，小腸內(nèi)有多種消化液，如腸液、胰液和膽汁等，可以消化多種食物，如脂肪等，從圖中可以看出，消化的主要場(chǎng)所D處，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的量都大量減少，因此說(shuō)明D是小腸．
故選D
點(diǎn)評(píng)：食物的消化和吸收為中考的常考題目，多以簡(jiǎn)答題和選擇題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度．A、B、C、D、E分別表示消化道各個(gè)部分．請(qǐng)問(wèn)答：
（1）圖中甲、乙和丙曲線依次表示
淀粉
淀粉
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程．
（2）圖中表示人體消化和吸收的主要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是[D]
小腸
小腸
．C指的是消化道中的
胃
胃
．
（3）乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為
氨基酸
氨基酸
．  丙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要在肝臟分泌的
膽汁
膽汁
乳化后才能被消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

解讀曲線圖
曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖，可以直接地反映事物在時(shí)間或空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（一次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

（1）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過(guò)程？
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？
（3）D中含有哪些消化液？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官（依次用A、B、C、D、E表示）內(nèi)被消化的程度，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的c代表消化道的
胃
胃
部分，因?yàn)樗艹醪较?!--BA-->
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
；D代表消化道的
小腸
小腸
部分，因?yàn)樗軐⒌矸�、脂肪和蛋白質(zhì)徹底地消化，所以，D是消化和吸收的
主要器官
主要器官
．
（2）圖中的X代表
淀粉
淀粉
 的消化過(guò)程，因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)在
口腔
口腔
；Y代表
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程．
（3）圖中D段內(nèi)含有多種消化液，它們是肝臟分泌的
膽汁
膽汁
，腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的
胰液
胰液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E）被消化的程度．
（1）圖中曲線Y表示脂肪的消化過(guò)程表示淀粉和蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線分別是
X
X
和
Z
Z
．
（2）圖中B表示食道，C和D分別表示
胃
胃
和
小腸
小腸
．淀粉和蛋白質(zhì)分別在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？
口腔
口腔
、
胃
胃
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，其中能表示蛋白質(zhì)被消化的曲線是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案