【題目】分顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器,關(guān)于顯微鏡的使用(如圖1),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過(guò)弱,應(yīng)選擇_____.(多選)
①大光圈②平面鏡③小光圈④凹面鏡
(2)把字形“F”正放在顯微鏡下,觀察到的字形應(yīng)是_____
(3)圖2是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟.若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖3所示,則制作裝片步驟中最可能有問(wèn)題的是_____.
A.①B.②C.③D.④
(4)下面是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟:①蓋上蓋玻片 ②把牙簽放在生理鹽水中涂幾下 ③取一根牙簽在漱過(guò)口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下 ④在載玻片上滴一滴生理鹽水 ⑤用亞甲基藍(lán)溶液染色,其正確的順序是_____(填序號(hào))
(5)小杭同學(xué)在觀察到一排洋蔥表皮細(xì)胞后,想進(jìn)一步對(duì)某一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行觀察,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[]_____,使_____(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
【答案】 ①④ D ④③②①⑤ 6轉(zhuǎn)換器 高倍
【解析】由圖1可知:1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉(zhuǎn)換器、7物鏡、8粗準(zhǔn)焦螺旋、9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10載物臺(tái)、11通光孔、12壓片夾、13遮光器、14反光鏡。
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。如果所看到的視野較暗,應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡。
(2)顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像,將“F”倒過(guò)來(lái)看應(yīng)該是“”。
(3)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。從顯微鏡中觀察到的圖象來(lái)看,視野中出現(xiàn)了很多氣泡,這是在蓋蓋玻片時(shí)產(chǎn)生失誤造成的。
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記憶為:擦、滴、刮、涂、蓋、染,所以題中正確的順序是:④③②①⑤。
(5)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多,物像越小,光線越亮;為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖1顯微鏡中標(biāo)號(hào)6轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用:
I、遺傳咨詢(xún)
人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常,其父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)研究證明,DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因是包含_____的DNA片段。
(2)芮芮的基因組成是_____,芮芮父母再生一個(gè)患多指癥男孩的幾率是_____。
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是_____(可多選)。
A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡高齡生育 C.鼓勵(lì)遺傳咨詢(xún) D.實(shí)行產(chǎn)前診斷
Ⅱ、作物育種中的應(yīng)用
(4)同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培,長(zhǎng)成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,葉球最大的竟達(dá)到6千克,性狀明顯改變?墒牵瑢⒋烁仕{(lán)再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說(shuō)明這種改變僅由環(huán)境引起,是_____(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和_____共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同生物,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是 。
(2)該食物網(wǎng)中,最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span> 。
(3)在食物網(wǎng)中,生物丁與甲的關(guān)系是 。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染,則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)中未表示出來(lái)的生物成分還有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人不小心手被刀割傷,流血一直不易被止。赡苁茄褐惺裁闯煞秩鄙?( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中文字代表生物。請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的 ;請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物聯(lián)系 。
(2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對(duì)“秸桿還田”起重要作用的生物是圖中的 。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為 等。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 。
(4)下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請(qǐng)嘗試用曲線畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)的步驟:、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是 ( )
A. 臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒
B. 母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒
C. 胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒
D. 母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】駱駝和駱駝刺是沙漠地區(qū)常見(jiàn)的生物,兩者在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是駱駝具有( )
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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