【題目】某河被有毒物質(zhì)污染后，其中的“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質(zhì)積累最多的是

A．藻類 B．水蚤 C．小魚 D．大魚

【答案】D

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流 動的。營養(yǎng)級越高的生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。食物鏈：“藻類→水蚤→小魚→大魚”，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚，因為大魚的營養(yǎng)級最高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是________，B動物的呼吸器官是________．

（2）有輔助呼吸器官的生物是________（請?zhí)顖D中字母代號）．

（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是________（請?zhí)顖D中字母代號），原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質(zhì)⑥液泡⑦細胞核．
A.①③⑤⑦
B.①②④⑥
C.①④⑤⑦
D.②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物外套膜的作用是

A．保護身體內(nèi)部的柔軟部分 B．參與呼吸和形成貝殼

C．能使貝殼打開和關(guān)閉 D．保護內(nèi)部身體和形成貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在這春光明媚的季節(jié)，我們漫步桃樹園，朵朵桃花競相吐艷，美不勝收。右圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的________中。

(2)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的________過程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要過程是____。

(3)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成____

(4)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中[7]所攜帶的基因，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出白顏色花的可能是____�；ㄉ谶z傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠的呼吸過程與人的基本相同,用小白鼠做如下實驗,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）數(shù)小時后,裝置中石灰水將發(fā)生的變化是,使澄清石灰水發(fā)生變化的物質(zhì)是,這種物質(zhì)來自。
（2）數(shù)小時后,U形管中A液面的情況是,B液面的情況是。
（3）小白鼠呼吸作用的反應(yīng)式是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線(Ⅰ~Ⅲ)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度,據(jù)圖判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示何種物質(zhì)(　　)

A. 淀粉　蛋白質(zhì)　脂肪

B. 淀粉　脂肪　蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)　淀粉　脂肪

D. 脂肪　淀粉　蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案