【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的是（ ）
A.XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中
B.父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C.母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D.生男生女取決于哪種類型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合

【答案】D
【解析】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的精子類型決定的．遺傳圖解如圖：

故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類染色體的傳遞，需要了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚(yú)、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹；C代表的生物是魚(yú)

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺，企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人的染色體排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1是性的染色體組成圖，是根據(jù)判斷出來(lái)的，其組成為 ．
（2）形成生殖細(xì)胞時(shí)，每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞，正常的受精卵含有對(duì)染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．

A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你能想象一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果嗎？一種開(kāi)白花的植株上同時(shí)開(kāi)出白花、紅花、紫花嗎？運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．異花傳粉 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下諺語(yǔ)或俗語(yǔ)，與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是

A. 種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳的特征

B. 螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 大樹(shù)底下好乘涼——生物能影響其周圍的環(huán)境

D. 魚(yú)兒離不開(kāi)水——生物生存依賴于一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)脈特征的是（ ）

A. 管壁厚、彈性大 B. 運(yùn)血出心臟 C. 血流速度快 D. 血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是 ．
（2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的 ．
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span> ． 無(wú)菌操作是為了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的載體是 ， 這種遺傳物質(zhì)叫做 ．
（5）對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]
（6）西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)閇]中含有的細(xì)胞液里面有大量的糖分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案