【題目】你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？一種開白花的植株上同時開出白花、紅花、紫花嗎？運用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．異花傳粉 D．組織培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

試題分析：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定。讓一種開白花的植株上同時開出白花、紅花、紫花，就可以用紅花、紫花的枝或芽做接穗，嫁接到白花植株上就可以了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述正確的是

A. 如果A來自父方，則B來自母方

B. 該個體既可以表現(xiàn)B的性狀，又可以表現(xiàn)b的性狀

C. 染色體上的A、a、B、b分別儲存著不同的遺傳信息

D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在生物圈中數(shù)量最多，分布也非常廣泛，占土壤微生物總量的70～90%。如圖是細菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌是(填“單”或“多”)細胞個體，是生物中的原始類型。
（2）細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，只有③ ， 內(nèi)含有DNA。
（3）有些細菌長有① ， 細菌可借助它的轉(zhuǎn)動而在水中游動。
（4）細菌有三種基本形態(tài)：形、形和形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是西紅柿的生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中①→②表示的生理過程是傳粉

B. 圖中③表示的生理過程是受精

C. 圖中④是一個西紅柿，那么⑤是由受精后的胚珠發(fā)育而成的

D. 西紅柿的花瓣、雄蕊和花柱逐漸凋落是在②過程之前

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天上蟠桃，人間肥桃”。肥桃被譽為“群桃之冠”，屹今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀，會看到每顆桃樹都是主干突出，側(cè)枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形。據(jù)此，可推測該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A. 吸收利用太陽光的效率高 B. 吸收運輸營養(yǎng)物質(zhì)的效率高

C. 抗干旱、抗病蟲害能力強 D. 抑制了呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的是（ ）
A.XY染色體存在于男性的體細胞中
B.父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C.母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D.生男生女取決于哪種類型的卵細胞與精子結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”，下列屬于鳥類特有的特征是

①體表有羽毛

②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸

③體溫恒定

④通過產(chǎn)卵繁殖后代

⑤前肢覆羽成翼

⑥善于飛行

A. ①③⑥ B. ①②⑤

C. ②③④ D. ②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）遺傳物質(zhì)存在于[]內(nèi)．
（3）此植物細胞有兩個能量轉(zhuǎn)換器分別是：[]和[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到接觸時，開展的葉片會合持續(xù)，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一個基本特征（ ）
A.生物能生長和繁殖
B.生物能對外界刺激作出反應
C.生物能進行呼吸
D.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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同步練習冊答案