17.據(jù)圖完成下列各題:
(1)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物像落在了[③]視網(wǎng)膜上,這個信息通過視神經(jīng),傳到大腦皮層,而形成視覺.
(2)眼球里有一個能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即[④]晶狀體,它具有折射光線作用.
(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做瞳孔,當光線由弱變強時它會縮。
(4)常在暗處看書,用眼過度,或書本拿得太近,都容易造成假性近視,使物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,應佩戴凹透鏡進行矯正.
(5)有一失明者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好,原因之一可能是圖中[⑤]視神經(jīng)發(fā)生了病變.

分析 人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物.眼球壁包括外膜(角膜和鞏膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、內(nèi)膜(視網(wǎng)膜)三部分.圖中的①鞏膜,②脈絡膜,③視網(wǎng)膜,④晶狀體,⑤視神經(jīng),⑥是玻璃體,⑦是角膜,⑧是瞳孔.

解答 解:(1)外界物體反射的光線經(jīng)過⑦角膜,房水,由⑧瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過④晶狀體和⑥玻璃體的折射作用形成清晰的物象,物象刺激③視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)④晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用.睫狀體內(nèi)有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度.
(3)虹膜中央有瞳孔,可擴大和縮小,看強光時瞳孔縮小,看弱光時瞳孔擴大,因此光線由弱變強時瞳孔會縮。
(4)若不注意用眼衛(wèi)生,常在暗處看書,用眼過度,或書本拿得太近,就會使晶狀體的曲度過度變凸,甚至眼球的前后徑變長,遠處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠處的物體,形成近視.可以戴凹透鏡來糾正.
(5)視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.因此,如果眼球結(jié)構(gòu)完整,⑤視神經(jīng)發(fā)生病變,可以導致失明的.
故答案為:(1)③;視網(wǎng)膜;大腦皮層;
(2)④;晶狀體;
(3)瞳孔;縮小;
(4)凹;
(5)⑤;視神經(jīng)

點評 理解眼球的結(jié)構(gòu),正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.寫出光合作用的相關(guān)內(nèi)容.
原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機物和氧氣;場所:葉綠體;條件光.

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13.每年的11月14日被定為“世界糖尿病日”,表達了人們對糖尿病的關(guān)注.√(判斷對錯)

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5.為探究酸雨對人類的影響,某小組同學以種子的萌發(fā)為研究對象專門設計了“酸雨對生物的影響”探究實驗,用食醋和清水配置成“模擬酸雨”,并把pH控制在4.0以下,設計的實驗方案如下,請補充完整下列步驟:
①提出問題:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?.
②作出假設,酸雨對種子的萌發(fā)有影響.
③制定計劃:
a.找一個培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒綠豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
b.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
c.觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況.
④實施計劃.
⑤得出結(jié)論,如果這些種子不萌發(fā)(不考慮種子的自身條件、休眠等),就能說明是受酸雨的影響.
⑥表達與交流
⑦你認為上面實驗設計有哪些不足,應如何改進?

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12.如圖是縮手反射的模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元;
(2)若圖1中表示感受器,請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱:
2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應器;
(3)當手碰到火是,會迅速縮回,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導過程是1→2→3→4→5(用圖中的數(shù)字和箭頭表示),從反射的類型看,縮手反射屬于非條件反射,縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.

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2.下列結(jié)構(gòu)可以在同一個細菌中共存的是( 。
A.莢膜和鞭毛B.莢膜與葉綠體C.細胞壁和葉綠體D.細胞核與細胞質(zhì)

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9.某同學在瓊脂的培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細菌進行培養(yǎng),同時,他在培養(yǎng)基上放了浸過鹽水的紙片,經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一天后,鹽制片周圍只有B細菌生長,你對這個實驗結(jié)果的解釋不認同的是( 。
A.不同細菌需要的生存條件不同
B.A、B兩種細菌對環(huán)境的適應能力有區(qū)別
C.A細菌在鹽水環(huán)境中不能夠生存
D.在這里B細菌把A細菌給吃了

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6.如圖表示人體內(nèi)的組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)進行①過程的主要場所是小腸,進行③過程的主要器官是肺,完成③過程后,血液中氧的含量將增加.
(2)血液中運輸氧的血細胞是紅細胞,氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過④循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi),供組織細胞進行作用,分解有機物,釋放能量,所以人體內(nèi)消耗氧和二氧化碳的部位是圖中的[⑦]組織細胞.
(3)⑤過程主要是在腎臟中完成,它的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位.

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7.下列各項中,不符合可持續(xù)發(fā)展觀點的是(  )
A.不剝奪后代人享有同等發(fā)展的權(quán)利
B.堅持以人與自然相和諧的方式追求健康的生活
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