【題目】進入青春期后，促使男孩長出胡須的激素是（ ）

A. 雌性激素 B. 雄性激素 C. 生長激素 D. 甲狀腺激素

【答案】B

【解析】進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等。女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗：小明同學想探究種子萌發(fā)的外界條件，用綠豆種子為材料，設計實驗如圖一所示（玻璃棒從上到下的A、B、C三處均有20粒種子，且具有完整飽滿的活胚；杯內(nèi)為清水，放置在有光的環(huán)境下，其他條件相同且適宜）。結果只有B處種萌發(fā)。如圖二為種子的結構模式圖，根據(jù)材料請回答：

（1）A處種子不萌發(fā)而B處種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要______。

（2）對比B處和C處種子，C處種子不萌發(fā)的原因是缺少______。

（3）該實驗使用的種子，如圖中種子的______號結構最先突破種皮，發(fā)育成植物的______

（4）如果還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照，那么小明還應添加一個實驗組，并將該實驗組裝置放置在______的條件下。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物體內(nèi)的幾種組織，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出各種組織的名稱。①是__________，②是__________，③是_________，④是___________。

（2）圖中所示的在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是__________；細胞排列緊密，細胞間質少的組織是___________；具有收縮和舒張功能從而產(chǎn)生運動的組織是_________________。（全填序號）

（3）水螅是一種簡單的動物，體內(nèi)有一個神經(jīng)網(wǎng)，在接受刺激時能夠使身體發(fā)生收縮反應。該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的___________。（填序號）

（4）蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織，該組織屬于圖中的__________。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為呼吸運動與膈肌的運動關系示意圖，下列對此圖的描述正確的是(　　)

A. 膈肌收縮時，肺擴張，氣體被吸入

B. 膈肌收縮時，肺收縮，氣體被排出

C. 膈肌舒張時，肺擴張，氣體被排出

D. 膈肌舒張時，肺收縮，氣體被吸入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間的氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡壁都由一層上皮細胞構成

C. 與乙相比，肺泡中的氧氣少

D. b從肺泡到乙，依據(jù)的原理是氣體的擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代遺傳學的莫基人孟德爾憑堅強的毅力進行了長達八年的豌豆雜交實驗，從中發(fā)現(xiàn)了重要的遺傳學規(guī)律。某學校生物興趣小組的同學也仿照科學家設計并實施了四組豌豆雜交實驗，統(tǒng)計結果如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)信息回答下列問題：

組別

親代性狀

子代性狀及數(shù)量

紫花

白花

第1組

紫花

紫花

98

0

第2組

白花

白花

0

96

第3組

紫花

紫花

74

25

第4組

紫花

白花

49

48

（1）豌豆花色的紫色和白色在遺傳學上稱為________，是由________控制的。第一組中親代是紫花，子代也是紫花的現(xiàn)象叫________。

（2）根據(jù)表中第________組的遺傳性狀統(tǒng)計結果，可推斷出是________顯性性狀。

（3）若用R和r分別表示豌豆花色的顯性基因和隱性基因，則第三組中子代紫花個體的基因組成是________。

（4）經(jīng)過研究得知，豌豆體細胞中有7對染色體，則其生殖細胞中有________條染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液不僅能運輸營養(yǎng)物質和廢物，而且還具有防御和保護作用其屬于（　　）
A.營養(yǎng)組織
B.結締組織
C.輸導組織
D.保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，請回答:

（1）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________部分，圖中分解者是___________

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，請寫出圖示中的食物鏈____

(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點是___的

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