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【題目】下列不屬于葉片上氣孔的功能的是 ( )

A. 保護葉片內部的葉肉細胞 B. 二氧化碳出入葉片的門戶

C. 氧氣出入葉片的門戶 D. 葉片蒸騰散失水分的通道

【答案】A

【解析】葉的表皮由一層排列緊密、無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層，表皮主要起保護作用，A不屬于氣孔的功能；氣孔主要分布在葉片的下表皮，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。從氣孔進出葉片的氣體主要是水蒸氣、二氧化碳、氧氣。BCD屬于氣孔的功能。
故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是消化和吸收的主要場所。其結構中不能體現(xiàn)與功能相適應的特征是

A. 小腸約長5-6米，是人體最長的器官

B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積

C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力

D. [2]和[3]的壁都是由單層細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 科學探究是學生應具備的生物學科核心素養(yǎng)之一。在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：

小明：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？

小強：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？

小麗：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗．

（1）若以小明提出的問題進行探究，那么你所做出的假設是_____________________。

（2）下圖是同學們對小強提出的問題進行的討論，請用4位同學的代號，將他們的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列。___________________。

（3）在該實驗中怎樣將手上的細菌和真菌“接種”到培養(yǎng)基上？具體操作方法是________________________________________________________________________。

（4）培養(yǎng)基主要為細菌和真菌提供______________，這是因為絕大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式是_____________。

（5）在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是_______________（細菌、真菌）菌落。

（6）請你預測實驗的結果：_________________________________________________。

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【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結構有（ ）
①聲帶 ②氣管、支氣管內表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細胞
A.③⑤⑥
B.①②④
C.②③⑤
D.①④⑤

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【題目】在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)的“露西”骨骼化石顯示，“露西”的髖骨比較寬闊，下肢骨比上肢骨粗壯，由此特征可以推測（ ）
A.“露西”的生活方式主要是樹棲生活
B.“露西”可能采取直立行走的運動方式
C.“露西”能夠制造一些簡單的工具
D.“露西”能用火燒烤食物，改善身體的營養(yǎng)

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【題目】、在做觀察蠶豆葉氣孔的實驗時，一般從葉片的下表皮（背面）撕取材料是因為 ( )

A. 下表皮薄，容易觀察

B. 下表皮的氣孔比上表皮多，容易找到

C. 下表皮容易撕去

D. 觀察氣孔取哪個表皮都無所謂，看個人的喜歡

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【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關說法誤的是（　　）

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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【題目】睪丸的主要功能是（ ）
A.只產生精子
B.只分泌雄性激素
C.儲存精子
D.產生精子和分泌雄性激素

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【題目】丹頂鶴和大熊貓都是國家一級保護動物，它們的共同特征是

A. 體表被毛 B. 身體呈流線型

C. 體溫恒定 D. 胚胎發(fā)育在母體子宮內進行

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