分析 (1)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:
(2)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程.
(3)人體內(nèi)的血液循環(huán)是指血液在心臟和血管組成的密閉系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),可分為體循環(huán)和肺循環(huán).體循環(huán)是從左心室開始依次經(jīng)過主動(dòng)脈、體動(dòng)脈、全身毛細(xì)血管、體靜脈、上下腔靜脈至右心房終止;肺循環(huán)是從右心室開始依次經(jīng)過肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈至左心房終止.
(4)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.
解答 解:(1)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等是大分子的有機(jī)物,必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的無(wú)機(jī)物,不要經(jīng)過消化,可以被人體直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用;蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是氨基酸;而脂肪則是被消化成了甘油和脂肪酸.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿,如果某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么問題可能出現(xiàn)在腎小球的過濾作用.病變的部位在腎小球.
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
腎小球腎炎,醫(yī)生在其左臂滴注抗生素,藥物到達(dá)腎臟需要經(jīng)過:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎臟各級(jí)動(dòng)脈→腎臟毛細(xì)血管.
(4)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.例如,當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,不但全身骨骼肌的活動(dòng)加強(qiáng)了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳:同時(shí),心跳也隨著加強(qiáng)加快,促進(jìn)血液更快的循環(huán),輸送給骨骼更多的養(yǎng)料和氧,運(yùn)走更多的廢物.人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.
故答案為:(1)甘油
(2)腎小球
(3)主動(dòng)脈
(4)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候,并不是孤立的,而是互相密切配合的.例如,當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,不但全身骨骼肌的活動(dòng)加強(qiáng)了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳:同時(shí),心跳也隨著加強(qiáng)加快,促進(jìn)血液更快的循環(huán),輸送給骨骼更多的養(yǎng)料和氧,運(yùn)走更多的廢物.人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.(合理即可)
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確食物的消化,尿液的形成過程,血液循環(huán)的途徑.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可使血壓升高,發(fā)生心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)顯著增加 | |
B. | 增加食欲,導(dǎo)致身體肥胖 | |
C. | 導(dǎo)致血糖升高,容易患上糖尿病 | |
D. | 影響維生素的吸收,導(dǎo)致多種維生素缺乏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性的進(jìn)行成分輸血,對(duì)嚴(yán)重的貧血患者可首先輸入的血液成分中的紅細(xì)胞 | |
B. | 某正常的人皮膚出現(xiàn)了一個(gè)小傷口,它會(huì)血流不止 | |
C. | 血液流經(jīng)腎小球處毛細(xì)血管網(wǎng)的時(shí)候,會(huì)由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 | |
D. | 動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | B. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | D. | 保持口腔衛(wèi)生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1 | B. | 結(jié)構(gòu)4 | C. | 結(jié)構(gòu)8 | D. | 結(jié)構(gòu)9 |
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