A. | 植物的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng) | |
B. | 果實種子的形成:子房→果實,受精卵→種子 | |
C. | 尿的形成:血液→腎小球→腎小囊→尿液 | |
D. | 反射。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤魅肷窠(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
分析 (1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.
(2)一朵花經(jīng)過傳粉和受精之后,子房發(fā)育成了果實,胚珠發(fā)育成了種子.
(3)尿的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.
(4)反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
解答 解:A.植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有沒有系統(tǒng),A錯誤.
B.一朵花經(jīng)過傳粉和受精之后,子房發(fā)育成了果實,子房壁發(fā)育成了果皮,胚珠發(fā)育成了種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成了胚,受精極核發(fā)育成了胚乳.B錯誤.
C.當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.可見尿的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.本選項中少了腎小管,C錯誤.
D.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,感受器受到刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動的傳導途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.D正確.
故選:D
點評 平時要注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是遺傳信息庫,其中的染色體是由蛋白質(zhì)和基因組成的 | |
B. | 線粒體與細胞的呼吸作用有關(guān) | |
C. | 植物細胞都含有細胞壁、葉綠體和液泡 | |
D. | 動、植物細胞都有的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、和線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 振動水面使魚多活動,多食餌料 | |
B. | 拍打水面讓魚躲過中午高溫襲擊 | |
C. | 振動水面和空氣,增加水中的含氧量 | |
D. | 讓魚群向四面散開,充分利用水體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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