【題目】在一定范圍內(nèi),增加作物的種植密度擴大葉面積,產(chǎn)量增加。但密度過大,葉片相互重疊, 株間透光率降低,產(chǎn)量則會降低。如圖表示葉面積指數(shù)(指單位土地面積上植物的總?cè)~面積)與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。根據(jù)圖形信息判斷下列敘述錯誤是(

A.葉面積指數(shù)越大,農(nóng)作物的產(chǎn)量越高

B.葉面積指數(shù)超過 9 時,農(nóng)作物會減產(chǎn)

C.A 點時,光合作用強度等于呼吸作用強度

D.葉面積指數(shù)大約為 5 時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

【答案】A

【解析】

如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系,兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量。當(dāng)光合作用強度大于呼吸作用強度時,農(nóng)作物有積累量,利于植物生長。當(dāng)光合作用強度小于或等于呼吸作用強度時,農(nóng)作物有積累量小于或等于零,植物不能正常生長。

A.葉面積指數(shù)越大,植物葉片交叉程度越大,沒有受到陽光照射的葉子就越多,因此光合作用的效率下降,呼吸作用增多,作物產(chǎn)量越低,A錯誤。

B.葉面積指數(shù)超過9時,光合作用制造的有機物小于呼吸作用分解的有機物,導(dǎo)致農(nóng)作物體內(nèi)的有機物減少,農(nóng)作物將會減產(chǎn),B正確。

CA點時,光合作用和呼吸作用強度相等,C正確。

D.從圖中可知,葉面積指數(shù)大約為5時,光合作用與呼吸作用差值最大,積累的有機物最多,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張紅和李強家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物,則在它們的分類地位中( 。
A.界門綱相同,而目科屬不同
B.界門綱目科屬都相同
C.界門綱不同,而目科屬相同
D.界門綱目科屬都不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.植被破壞
B.環(huán)境污染
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中,碳在無機環(huán)境和生物群落之間往復(fù)循環(huán)是依靠( )
A.光合作用和呼吸作用
B.滲透作用和蒸騰作用
C.擴散作用和燃燒作用
D.分解作用和吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作動物細(xì)胞模型時,塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核 、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核 、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的過程可表示為( 。
A.細(xì)胞分裂——細(xì)胞生長——細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分化——細(xì)胞生長——細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞分裂——細(xì)胞分化——細(xì)胞生長
D.細(xì)胞生長——細(xì)胞分化——細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生物分類等級中,哪一個等級生物的種類最多、共同特征最少?( 。
A.種
B.屬
C.科
D.目

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)在運動中所起的作用是(  )
A.杠桿的作用
B.動力的作用
C.支點的作用
D.調(diào)節(jié)的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的屈肘運動示意圖,完成這一動作的條件是( 。

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

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