【題目】新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，細(xì)胞體積的增大依賴于（ ）

A. 細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞的呼吸

【答案】B

【解析】生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開的，細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)是指新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過(guò)不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。據(jù)上所述，細(xì)胞體積的增大依賴于細(xì)胞生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德向世人證明了（ ）

A. 細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的

B. 細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的

C. 細(xì)菌是自然發(fā)生的

D. 使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來(lái)已經(jīng)存在，并可以由空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見下表：

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對(duì)含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5


（1）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是。而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明，甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行 ， 最終給人類帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
（4）日常使用的電池不少種類含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中瓶底的橡皮膜代表的是 ．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) ． 在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，使得胸腔容積 ， 肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 于是氣體就 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)，橫線上填寫文字）

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ， 圖中B的作用是 ．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[] 、[]、[] ．
（4）圖中結(jié)構(gòu)C名稱是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列細(xì)菌或真菌與其用途用線連接起來(lái)。

①乳酸菌

a制作饅頭和面包

②甲烷菌

b制作泡菜和酸奶

③酵母菌

c分解秸稈，產(chǎn)生甲烷

④青霉

d產(chǎn)生青霉素等抗生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過(guò)（捕食與被捕食）關(guān)系形成食物鏈。
（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于。
（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無(wú)機(jī)物，供植物再利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看書、寫字一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)每個(gè)腎單位由[]、[]和[]等部分組成．
（2）圖中②中的液體叫做 ， 正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少和大分子蛋白質(zhì)．
（3）圖中④是一個(gè)毛細(xì)血管球，從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于 ．
（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部 ， 大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽．
（5）某成年人排出的尿中含有較多的蛋白質(zhì)，醫(yī)生初步判斷可能是處出現(xiàn)了病變．

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