【題目】看書(shū)、寫(xiě)字一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視。 （______）

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：看書(shū)一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，可以使眼睛放松，有利于預(yù)防近視眼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A.①
B.②
C.③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，細(xì)胞體積的增大依賴于（ ）

A. 細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：取2條大小、形態(tài)相同的活鯽魚(yú)，用凡士林將一條鯽魚(yú)側(cè)線鱗片上的小孔全部封住，另一條不作任何處理，分別放入甲、L 2個(gè)大小、盛水量相同的玻璃缸里．在甲、乙兩缸里，分別用玻璃棒順時(shí)針?lè)较蜓馗妆诰従彅噭?dòng)清水，注意觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方向．該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）

A.魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)、平衡的關(guān)系
B.魚(yú)的側(cè)線與感知水流方向的關(guān)系
C.魚(yú)鰓與呼吸的關(guān)系
D.魚(yú)的體形與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨在春季發(fā)生與污染無(wú)關(guān)。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，埋藏在底層中的________提供了最直接的證據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體主要由 和 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] ， 其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)最終被分解為 ．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[] ． 該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶．在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：
①②③④
（2）圖中的圖表示屈肘動(dòng)作，圖表示伸肘動(dòng)作。
（3）舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí)，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是（填圖中代碼，下同），處于舒張狀態(tài)的是；當(dāng)它將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是 ， 處于舒張狀態(tài)的是。

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