【題目】如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間的變化情況。下列分析中正確的是（　�。�

A. 0～6時附近，植物沒有進(jìn)行呼吸作用

B. 該植株一晝夜內(nèi)在b點(diǎn)時有機(jī)物總量最多

C. a、c點(diǎn)的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度均相等

D. 12時附近，呼吸作用增強(qiáng)導(dǎo)致光合作用下降

【答案】C

【解析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量。

（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖中曲線光合作用只有在6～18點(diǎn)的白天進(jìn)行；曲線呼吸作用在一天中變化不大。

A、呼吸作用只要是活細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行，所以0～6時附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用，A錯誤；

B、傍晚時分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以c點(diǎn)積累的有機(jī)物最多，B正錯誤；

C、據(jù)圖可見：a、c點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，C正確；

D、12時附近，植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，所以光合作用強(qiáng)度也有所下降，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．圖是小明檢查時的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說法正確的是（ ）

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目 測定值 正常參考值

RBC（紅細(xì)胞） 3．8×1012個/L （4．0﹣5．5）×1012個/L

WBC（白細(xì)胞） 6．8×109個/L （4．0﹣1．0）×109個/L

Hb（血紅蛋白） 85g/L 120﹣160g/L

PLT（血小板） 210×109個/L （100﹣300）×109個/L

A．血液由圖中的①②③組成

B．圖中的①能吞噬病菌

C．圖中③有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血

D．根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，甲是操作步驟，乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請分析回答：

（1）圖甲中，裝片的制作順序?yàn)?/span>______（填字母）。圖甲中b表示的操作過程是______，c中滴在載玻片中央的液體是______，目的是______。

（2）圖乙所示細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比沒有______和______。

（3）觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]______。

（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①～⑤合稱[⑦]，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道， 具有溫暖、_、清潔空氣的作用。

（2）[③ ]__是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。

（3）空氣經(jīng)過[④]時，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成。

（4）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。

（5）吃飯時說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇② ]__是食物和氣體的共同通道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級 ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，均因激素異常引起的是（ ）
①夜盲癥 ②貧血 ③糖尿病 ④尿毒癥 ⑤呆小癥
A.③⑤
B.②④
C.②③④
D.①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。據(jù)圖回答：

（1）兩幅圖的曲線所反映的呼吸情況區(qū)別是： 不同和 不同。

（2）這兩種狀態(tài)可能各是什么狀態(tài)： ；

（3）這兩種狀態(tài)哪種狀態(tài)的耗氧量大： 。

（4）根據(jù)你的分析，在地下室健身好嗎?為什么?

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲爆發(fā)了由病毒引起的埃博拉疫情，如圖表示該疾病流行的基本過程，請據(jù)圖回答：

（1）請將圖上內(nèi)容補(bǔ)充完整：①________②________③________．

（2）C通過注射疫苗，可獲得只針對埃博拉病毒起作用的免疫能力，這屬于________免疫．

（3）醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)裝備可有效組織病毒侵入，這一措施所針對的環(huán)節(jié)是圖中的[____]．（填字母即可）

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