10.請根據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(2)圖二表示的是細(xì)胞的分裂過程.
(3)圖一和圖二都是動物細(xì)胞,動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別,如動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有細(xì)胞壁.(填一個(gè)結(jié)構(gòu)即可)
(4)圖一和圖二細(xì)胞的細(xì)胞核中都有染色體,請寫出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系:染色體>DNA>基因.

分析 生物是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體由小到大經(jīng)過了細(xì)胞的分裂分化過程,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì).

解答 解:(1)控制物質(zhì)物質(zhì)進(jìn)出的為細(xì)胞膜;
(2)圖二中一個(gè)細(xì)胞分為兩個(gè),這叫做細(xì)胞的分裂,細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多;
(3)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;植物細(xì)胞具有,動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此本題應(yīng)該填細(xì)胞壁、液泡和葉綠體中的一個(gè)結(jié)構(gòu)就行;
(4)染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成,基因是存在于DNA上的小片段,所以基因在DNA上,DNA在染色體上
故答案為:(1)細(xì)胞膜;
(2)分裂  
(3)細(xì)胞壁
  (4)DNA;基因

點(diǎn)評 正確掌握細(xì)胞的知識是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
(2)用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食.
②本實(shí)驗(yàn)的變量是糖水.
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.水稻的花屬于風(fēng)媒花,在水稻開花季節(jié),最容易造成減產(chǎn)的天氣是( 。
A.氣溫較低,雨水少B.陰雨連綿,氣溫低C.春季多風(fēng),氣溫高D.晴空萬里,微風(fēng)吹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小李同學(xué)以飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
組別
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)大豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子結(jié)構(gòu)的子葉;
(2)根據(jù)小李的實(shí)驗(yàn)可知種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.可樂是同學(xué)們極為喜愛的飲料,大量飲用可樂對身體有影響嗎?某班同學(xué)分成若干個(gè)探究小組(每小組4人,每人限兩只大小相同的水蚤),在老師的指導(dǎo)下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進(jìn)行探究.讀第1小組金晶同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,回答下列問題.
提出問題 可口可樂對水蚤的心率有影響嗎?
 做出假設(shè) 可口可樂對水蚤的心率有影響.
 對照實(shí)驗(yàn) (1)對照組和實(shí)驗(yàn)組:分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂.
實(shí)驗(yàn)
  過程   
  對照組心率(次/分) 實(shí)驗(yàn)組心率(次/分)
 
第一只
第一次  192 236
 第二次 208 240
 第三次 204 248
 
第二只
 第一次 240 264
 第二次 244 254
 第三次 228 220
 個(gè)人實(shí)驗(yàn)平均值(2)
219
 244
 小組實(shí)驗(yàn)平均值 233 245
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 水蚤在可口可樂中的心率比在清水中的快.
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 可口可樂對水蚤心率有影響,使水蚤心率加快,可見可樂對人體可能產(chǎn)生影響.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),每只水蚤應(yīng)計(jì)算兩次心率:先計(jì)算對照組(填“實(shí)驗(yàn)組”或“對照組”)的心率,再計(jì)算另一組心率.
(4)從兩只對照組水蚤的數(shù)據(jù)看,它們的心率有差別,可能的原因是它們的身體狀況不同.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更具說服力,最后還應(yīng)該計(jì)算全部各個(gè)小組的對照組和實(shí)驗(yàn)組的平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.被子植物又稱綠色開花植物,并不是所有的被子植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.有關(guān)顯微鏡的使用.回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察時(shí),如果光線過弱,應(yīng)選擇①④
①大光圈②平面鏡   ③小光圈 ④凹面鏡
(2)如圖是顯微鏡觀察 制作好的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的視野,若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙,則移動裝片時(shí),應(yīng)向哪個(gè)方向移動裝片才能達(dá)到這個(gè)要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.有一種動物,它身上沒有羽毛或毛,有四肢,不是胎生,可以在陸地上生活產(chǎn)卵.下列動物中具備這些特征的是( 。
A.B.青蛙C.海龜D.鯊魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請回答:
(1)填寫各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A幼蟲.C成蟲.
(2)用圖中的字母和箭頭表示蜜蜂的發(fā)育過程.D→A→B→C.

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同步練習(xí)冊答案