【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
D.生物之間能相互影響

【答案】C
【解析】生物的特征基本如下：①生物有新陳代謝現(xiàn)象；②生物能生長發(fā)育；③生物能繁殖后代；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物有遺傳變異現(xiàn)象⑥生物能適應(yīng)并能影響環(huán)境；⑦除病毒等少數(shù)種類以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的�！鞍唏R發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑”，、即斑馬遇到危險迅速逃跑，是生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，是應(yīng)激性，可見C符合題意。

故答案為：C

本題考查生物的基本特征，熟記生物的基本特征是解題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. 3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種的種子沒有萌發(fā)，原因可能有（　　）

A. 外界條件不適宜 B. 胚已經(jīng)死亡

C. 種子尚處于休眠期 D. 以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在山坡和沙地上造林種草，其主要目的是（ ）

A．葉片能吸收有毒氣體，凈化空氣

B．植物的根能緊抓土壤，防風(fēng)固沙

C．減少噪聲，防治噪聲污染

D．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起（　�。�

A. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中藻類植物的數(shù)量極大，光合作用占了全球光合作用總量的90%以上，其意義在于為海洋動物提供了充足_____和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液的形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中血液能從C→D→2，但不會倒流，原因是C與D之間、D與2之間有防止血液倒流的___________。

（2）血液流經(jīng)小腸處的毛細(xì)血管后，血液中氧氣的含量明顯減少，而___________和二氧化碳的含量明顯增多。

（3）圖甲中某人因感冒患急性扁桃體炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療，藥物到達(dá)病患處經(jīng)過的途徑：上腔靜脈→C→D→2→______________________→扁桃體處毛細(xì)血管→扁桃體（用字母與數(shù)字填空，之間用→串聯(lián)）。

（4）圖乙中如果驗?zāi)驎r，發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，你推測發(fā)生病變的部位可能是___________。

（5）圖乙中血管5比血管4明顯減少的物質(zhì)是___________。

（6）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出______________________的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中，能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是

A. 液泡 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.葉綠體；葉綠體和線粒體
B.線粒體；葉綠體和線粒體
C.線粒體和葉綠體；線粒體
D.葉綠體和線粒體；葉綠體

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同步練習(xí)冊答案