16．W一個湖泊被DDT污染，在湖泊中的藻類、水蚤、魚、魚鷹中，有毒物質(zhì)含量最多的生物是（　�。�
A．藻類B．水蚤C．魚D．魚鷹

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

解答 解：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，藻類、水蚤、魚、魚鷹組成的食物鏈?zhǔn)牵涸孱悺椤~→魚鷹．
  有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．在食物鏈“藻類→水蚤→魚→魚鷹”中營養(yǎng)級最高的是魚鷹，所以一個湖泊被DDT污染，在湖泊中的藻類、水蚤、魚、魚鷹中，有毒物質(zhì)含量最多的生物是魚鷹．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物富集的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，如圖放置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別進(jìn)行檢驗．
（1）該試驗設(shè)計探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）實驗中，A對B起對照作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是A，說明它沒有進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．青草B．昆蟲C．小鳥D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請完成關(guān)于微生物知識的填空：
（1）在生物圈中，一般把個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物．
（2）細(xì)菌、真菌和病毒是微生物的主要類群，其中細(xì)菌有球形、桿形和螺旋形三種形態(tài)．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒．
（3）微生物與人類的關(guān)系非常密切，例如：一些花生、玉米等糧食或糧食制品上會有黃曲霉產(chǎn)生黃曲霉素，它是一種致癌物質(zhì)；某些放線菌能夠產(chǎn)生抗生素，對由致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)及袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出高產(chǎn)水稻新品種，是利用了（　�。�
A．生物種類的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．染色體的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于微生物的是（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病菌D．玫瑰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．要想提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件適宜，我們向大棚內(nèi)通入的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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5．如圖為克隆羊多莉誕生過程示意圖，多莉長相幾乎跟A羊一模一樣，這說明控制著生物的發(fā)育和遺傳的是（　　）
A．細(xì)胞核B．乳腺細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．融合細(xì)胞

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6．下列事件涉及食品安全問題的是（　�。�
①雙匯“瘦肉精”事件 ②上海眼科假藥事件 ③上�！叭旧z頭”事件      ④大連輸油管爆炸事件     
⑤臺灣塑化劑事件     ⑥沈陽毒豆芽事件  ⑦武夷山公館斜拉大橋垮塌事件 ⑧湖北宜昌毒生姜事件．
A．①②⑤⑥⑧B．①③⑤⑥⑧C．①②③④⑥D．②④⑦

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