【題目】動(dòng)物行為多種多樣。下圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①中猩猩釣食螞蟻，屬于先天性行為

B. ②和①比較，④中的的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)

C. 從行為的獲得途徑來(lái)看，3與其他三者不同

D. 學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

【答案】A

【解析】

從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。

從獲得途徑上來(lái)看，①中猩猩釣食螞蟻，是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立的，因此屬于學(xué)習(xí)行為，A錯(cuò)誤；
動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，②和④比較，④動(dòng)物高等，它的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，B正確；
從行為的獲得途徑來(lái)看，③屬于先天性行為，而①②④屬于學(xué)習(xí)行為，C正確；
動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題

（1）有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說(shuō)法不完全對(duì)。其實(shí)，試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成________的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是___________。

（2）胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需要經(jīng)過(guò)②_____________，從母體①__________獲得。

（3）胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為280天左右，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能夠遺傳的變異是（　�。�
A.牽�；ǖ幕ㄉ谇宄渴欠奂t色，下午卻變?yōu)樗{(lán)紫色
B.暑假經(jīng)常到海里游泳，皮膚曬得很黑
C.在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃
D.一只花貓生出了一只小白貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�

A. 掃地機(jī)器人B. 鐘乳石C. 油松D. 烤鴨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮牛奶微生物發(fā)酵后成為營(yíng)養(yǎng)成分更加豐富、更有利于腸道吸收的酸奶．有關(guān)酸奶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.利用的微生物是乳酸菌
B.發(fā)酵后有機(jī)物含有的能量增加
C.發(fā)酵后有機(jī)物種類(lèi)增加
D.抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說(shuō)法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻。

②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�，將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）；

③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴2滴碘液，搖勻。

⑴觀(guān)察試管中的顏色變化，可以看到_____ 試管不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對(duì)________ 具有消化作用。

⑵1號(hào)試管在試驗(yàn)中起到的是_______ 作用。

⑶實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體__________ 中的溫度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點(diǎn)是都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 ．

（2）甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起 和 作用．

（3）若沒(méi)有甲圖中的 葉綠體，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用．（填寫(xiě)序號(hào)）

（4）甲、乙兩圖中②以?xún)?nèi)④以外部分被稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)病的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A.蛔蟲(chóng)屬于線(xiàn)形動(dòng)物
B.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層，適于寄生生活
C.蛔蟲(chóng)病是遺傳病
D.飯前便后洗手可預(yù)防蛔蟲(chóng)病

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