【題目】某細(xì)胞中染色體的組成是22條常染色體+X染色體，該細(xì)胞可能是人體的 （）

A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵

C. 精子 D. 精子或卵細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程表示消化液縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所是在這里的脂肪將被分解成和
（2）①為能將分解成。
（3）②中的消化酶若要發(fā)生作用，需要環(huán)境
（4）③中沒(méi)有消化酶，它是是由分泌的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水仙花又稱凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。

請(qǐng)分析回答：

(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是___________________和_________________。

(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：_____________。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和___________組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________。

(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸，這是微生物搞的“惡作劇”，這些微生物來(lái)自哪里？法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題．如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)； 接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是由__引起的，這些__來(lái)自于__．

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中__的進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是__

A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無(wú)C．肉湯的多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上，醫(yī)生給低血糖休克的病人注射5%的葡萄糖溶液。其主要目的是（ ）

A．補(bǔ)充水分 B．供給全面營(yíng)養(yǎng)

C．提供能量 D．維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 由海洋和海洋生物組成 B. 海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物

C. 具有凈化水源、蓄洪抗旱的能力 D. 動(dòng)物種類很多，大都能在水中游動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分中，可以由消化道壁直接吸收的物質(zhì)是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，標(biāo)號(hào)①～⑥表示生理過(guò)程．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以_____的形式進(jìn)行循環(huán)．

（2）綠色植物通過(guò)[ ]______（填標(biāo)號(hào)和生理過(guò)程）使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)．

（3）完成[①]的過(guò)程主要是靠_____作用．

（4）生物乙進(jìn)行生理過(guò)程[⑥]的主要部位是_____．

（5）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_____（用代號(hào)和箭頭表示）．

（6）若甲、乙、丙、丁包括地球上所有的生物，則該圖所在的生態(tài)系統(tǒng)是__．

（7）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這主要與圖中[ ]___填標(biāo)號(hào)和過(guò)程）的加強(qiáng)有關(guān)．

（8）“低碳生活”意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的．從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃的食物是____（選填：甲、乙、丙、�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B. 開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的

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