8．陽光充足的時候，水綿的絲團(tuán)常常漂浮在水面，這是由于（　　）
A．水綿生長迅速B．水棉光合作用旺盛
C．水綿呼吸作用旺盛D．水綿繁殖迅速

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．

解答 解：光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣，可見，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．因此影響植物光合作用的因素有：二氧化碳的濃度，濃度越大，光合作用越強；水越多，光合作用越強；光照強度越強，光合作用越強；溫度越高，光合作用越強．
可見：在陽光充足時，由于水綿的光合作用強，釋放的氧氣多，從而使得水綿成團(tuán)的漂浮在水面上，故B正確．
故選：B．

點評 水綿是藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”時，載玻片中央應(yīng)滴加    ；另外，制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，載玻片中央應(yīng)滴加     （　　）
A．清水、9%的生理鹽水B．稀碘液、0.9%的生理鹽水
C．稀碘液、9%的生理鹽水D．清水、0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：

（1）以“唾液”為變量時，應(yīng)選�、俸廷趦山M作對照．
（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選�、俸廷蹆山M作對照．
（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，用37℃溫水保溫是模擬．①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，唾液中的把淀粉分解成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生命現(xiàn)象揭示的生物共性不同于其他三種的是（　　）
A．含羞草受到碰觸時葉片合攏B．蝌蚪長成青蛙
C．蘑菇長大D．一粒豌豆種子長成豌豆植株

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是（　　）
A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)它們的功能寫出相關(guān)名稱．
（1）取鏡時，一手握鏡臂，一手托鏡座．
（2）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[⑤]遮光器和[⑥]反光鏡．
（3）轉(zhuǎn)動使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）接近眼睛的鏡頭是[①]目鏡，接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[③]物鏡．
（5）把玻片標(biāo)本放在[④]載物臺上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光空的中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．消毒工作的標(biāo)準(zhǔn)是要能夠有效地殺死（　　）
A．莢膜B．芽孢C．細(xì)菌D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．沒有發(fā)達(dá)貝殼的軟體動物是（　�。�
A．河蚌B．田螺C．章魚D．扇貝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我國規(guī)定對12歲以下兒童實施計劃疫苗，其接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于（　�。�
A．抗體、特異性免疫B．抗體、非特異性免疫
C．抗原、特異性免疫D．抗原、非特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案