A. | 先天性行為 | B. | 后天性行為 | C. | 社群行為 | D. | 爭斗行為 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會喪失.
(2)后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:“饑餓的老鼠因偶然碰到杠桿得到了食物.多次以后,只要肚子餓了,老鼠就會去按杠桿取食物”,這是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為,因此這種行為屬于后天性行為.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示分層現(xiàn)象,圖乙表示凝集現(xiàn)象 | |
B. | 圖中①④中的液體都呈淡黃色 | |
C. | ③內(nèi)有大量的紅細(xì)胞 | |
D. | ②中有白細(xì)胞和血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬病菌 | B. | 止血、加速凝血 | ||
C. | 運(yùn)輸氧氣 | D. | 運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類 | |
B. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥 類→哺乳類 | |
C. | 魚類→兩棲類 | |
D. | 魚類→兩棲類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 水 | C. | 維生素 | D. | 無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們往往通過性狀區(qū)分不同的生物 | |
B. | 父母的性狀都能夠直接遺傳給子女 | |
C. | 生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征 | |
D. | 生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中生活也能在陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物 | |
B. | 體表有羽毛,用肺呼吸和氣囊輔助呼吸的就是鳥類 | |
C. | 爬行動(dòng)體表有鱗片或甲,卵有堅(jiān)硬的卵殼,生殖發(fā)育不受水的限制 | |
D. | 哺乳動(dòng)物牙齒有分化,都是胎生哺乳 |
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