A、提出問題 | B、實驗步驟 | C、制定計劃 | D、做出假設(shè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物能改變環(huán)境 | B、生物能適應(yīng)環(huán)境 | C、生物依賴環(huán)境 | D、生物能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、合作關(guān)系 | B、競爭關(guān)系 | C、共生關(guān)系 | D、捕食關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、用碘液來檢驗是否存在淀粉 | B、用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu) | C、用沸水(開水)脫去葉片中的葉綠素 | D、用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、實驗條件下 | B、研究者設(shè)計的環(huán)境下 | C、養(yǎng)殖條件下 | D、自然狀態(tài)下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對光時.顯微鏡視野太暗.可以把凹面鏡換成平面鏡 | B、顯微鏡的目鏡10×,物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50 | C、制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片”時在載玻片中央滴的是清水 | D、蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣,另一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響 | B、生物的生存依賴一定的環(huán)境 | C、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成 | D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
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