【題目】我們生活的生物圈中,種類和數量最多,分布最廣的一類動物類群是節(jié)肢動物。____
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖水螅和渦蟲的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)甲圖中[1]___上面分布有很多的___,是攻擊和防御的利器。
(2)乙圖中[B]所指的一面為該生物的___(選填“背面“或“腹面”)。[C]是該生物的___。
(3)水螅屬于_____動物。食物由口進入。在[3]_____內被消化。
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【題目】某校七年級學生到蒼源河濕地公園參加實踐活動,他們發(fā)現河水清澈,于是采集了水樣,在實驗室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。
(1)甲組同學觀察到了圖一所示黑藻的物像后,發(fā)現細胞中的有許多綠色結構①.你認為①應該是_____,結構②則是_____。
(2)乙組同學取一滴水制成臨時裝片,看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部墨綠色,按照形態(tài)結構分類,你認為它很可能屬于_____(填動物或植物),觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以______,生物B生長到一定大小時, 就會通過_____產生新的個體。
(3)丙組對生物B進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中, 幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現生物B的某些結構變綠,這種結構最可能是_____。
(4)B是單細胞生物,它具有細胞的基本結構,你認為相當于細胞膜的結構應該是______。
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【題目】人們在實踐中對細菌、真菌的利用非常多。下列與細菌的利用有關的是 ( )
A. 制作酸奶和香醋
B. 釀制醬油和葡萄酒
C. 制作饅頭和面包
D. 生產啤酒和青霉素
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【題目】早春播種以后,用塑料地膜覆蓋地面可以促進早出苗,其主要原因是
A. 促進空氣流通
B. 保溫保濕,促進種子萌發(fā)
C. 避免種子被風吹日曬
D. 防止害蟲破壞種子
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【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是
A. 甲--收集光合作用產生的氧氣
B. 乙--驗證蒸騰作用散失水分
C. 丙--驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 丁--驗證呼吸作用釋放能量
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