【題目】某校七年級學生到蒼源河濕地公園參加實踐活動,他們發(fā)現(xiàn)河水清澈,于是采集了水樣,在實驗室培養(yǎng)并觀察到了水中的生物。
(1)甲組同學觀察到了圖一所示黑藻的物像后,發(fā)現(xiàn)細胞中的有許多綠色結構①.你認為①應該是_____,結構②則是_____。
(2)乙組同學取一滴水制成臨時裝片,看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部墨綠色,按照形態(tài)結構分類,你認為它很可能屬于_____(填動物或植物),觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以______,生物B生長到一定大小時, 就會通過_____產(chǎn)生新的個體。
(3)丙組對生物B進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中, 幾分鐘后,制成臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)生物B的某些結構變綠,這種結構最可能是_____。
(4)B是單細胞生物,它具有細胞的基本結構,你認為相當于細胞膜的結構應該是______。
【答案】葉綠體 細胞壁 植物 限制草履蟲運動 分裂 食物泡 表膜
【解析】
觀圖可知:圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片,①是葉綠體、②是細胞壁。圖二中A是衣藻、B是草履蟲。
(1)圖(一)是黑藻葉片在高倍鏡下的照片,①是葉綠體、②是細胞壁。
(2)生物A身體全部墨綠色,含有葉綠體,能進行光合作用,所以它的營養(yǎng)方式可能為自養(yǎng),屬于植物;觀察生物B草履蟲的過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維,這樣可以限制草履蟲的運動,便于觀察。生物B生長到一定大小時,就會通過分裂產(chǎn)生新的個體。
(3)草履蟲身體表面的表膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的劃動在水里運動,草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當于草履蟲的“嘴巴”,口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時,能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝,再進入草履蟲體內(nèi)形成食物泡,食物泡隨細胞質(zhì)流動,食物被慢慢消化吸收,所以丙組同學對B生物進行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)B體內(nèi)的某結構成了綠色,這種結構最可能是食物泡。
(4)B草履蟲屬于單細胞動物,其整個身體就是一個動物細胞。所以草履蟲具有動物細胞的基本結構:細胞膜(表膜)、細胞質(zhì)、細胞核。因此相當于細胞膜的結構應該是表膜。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)()
A. 城市生態(tài)系統(tǒng)
B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
D. 生物圈
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【題目】在生物課上,我們學過許多重要概念,不同的概念之間常有直接的或間接的聯(lián)系,思維導圖可以用一些關聯(lián)詞把相關的概念聯(lián)系起來,請根據(jù)所學知識,完善下列思維導圖并回答問題。
(1)在細胞結構中,細胞膜可以_____(填作用)②_____中含有的葉綠體和線粒體是細胞中的“_____”, 其內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)_____,含有指導生物發(fā)育的全部信息。可以認為,細胞的生活是③_____、④____和信息變化的統(tǒng)一。
(2)圖中的C能夠不斷地分裂、分化形成A、B、D、E,則C是_____組織。
(3)植物體的結構層次從宏觀到微觀依次是______與動物體相比在結構層次上缺少_____。
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【題目】要持續(xù)利用好草原,長期發(fā)展畜牧業(yè),下列哪項措施是不對的()
A. 大力興修草原水利
B. 盡量增加牲畜數(shù)量,以最大限度發(fā)揮草原能力
C. 在適宜地營造基本草場防護林
D. 改良牧草,促進良種牧草的發(fā)展
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【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列實驗操作的選擇和排序,正確的是( 。
①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③轉動遮光器,換大光圈 ④轉動遮光器,換小光圈
⑤向下方移動裝片 ⑥向上方移動裝片 ⑦轉動轉換器,換高倍物鏡 ⑧轉動轉換器,換低倍物鏡
A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②
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