【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，下圖乙是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)圖象，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_________（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（2）你認(rèn)為圖乙中數(shù)字[_________]所指的是毛細(xì)血管；作出這一判斷的依據(jù)是_________．

（3）把顯微鏡的目鏡由5倍換成10倍，視野會(huì)變_________（“明”或“暗”），細(xì)胞數(shù)目會(huì)變_________（“多”或“少”）

【答案】（1）低；

（2）2；紅細(xì)胞單行通過；

（3）暗；少

【解析】

試題分析：（1）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況；

（2）圖2中標(biāo)號(hào)2所示的血管是毛細(xì)血管，你判斷的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過，1是從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，3是由分支匯集而成的血管是小靜脈；

（3）在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．顯微鏡的放大倍數(shù)增加，細(xì)胞的數(shù)目減少，顯微鏡的視野變暗；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，細(xì)胞的數(shù)目增多，顯微鏡的視野變亮．因此，把顯微鏡的目鏡由5倍換成10倍，視野會(huì)變暗，細(xì)胞數(shù)目會(huì)變少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．防止食品腐敗是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖

B．克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁殖

C．新藥、貴藥、進(jìn)口藥比普通藥的療效更好，更安全

D．因煩惱而吸煙、酗酒，不屬于健康的生活方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李大爺去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是哪個(gè)部位發(fā)生病變?cè)斐傻模?/span>（ ）

A．腎小球 B．膀胱 C．腎小管 D．腎盂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察法和調(diào)查法的敘述，不正確的是（ ）

A．觀察和調(diào)查都要有明確目的

B．觀察可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等

C．調(diào)查要全面，要逐一調(diào)查全部調(diào)查對(duì)象

D．對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[_________]_________．[1]_________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖，濕潤(rùn)和清潔

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管都是由_________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_________．

（3）圖乙中a代表的物質(zhì)是_________，血液從毛細(xì)血管的[①]端流到[③]端后，其成分變化是_________氣體含量增加

（4）圖乙所示的外界氣體按照d方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[6]應(yīng)處于_________狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一類大型的單細(xì)胞海生藻類，細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。成熟后，傘藻的頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類而不同。下圖為傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)示意圖，分析傘帽形狀發(fā)育與各部分結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

（1）從圖中可以看出，嫁接后傘藻B長(zhǎng)出的傘帽形狀與原來的形狀 。傘帽形狀發(fā)育是否受嫁接部分的影響？

（2）如果對(duì)傘藻A和傘藻B相互進(jìn)行細(xì)胞核移植，移植后的傘藻A長(zhǎng)出傘帽形狀與 一致。

（3）該實(shí)驗(yàn)說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵．”小麗的媽媽一直給她喂奶粉，可是醫(yī)生說小麗患佝僂病，原因在于喂奶粉時(shí)沒有喂（ ）

A．維生素A B．維生素B1

C．維生素C D．維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案