【題目】如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以A、B試管作為一組對照實驗,提出的問題是___________。
(2)這個實驗中,設置A試管起_______作用。
(3)將A、B兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,向B試管中滴加2滴碘液,B試管發(fā)生的變化是______(填“變藍或不變藍”),因為____________。
【答案】唾液中含有的唾液淀粉酶能消化淀粉嗎? 對照 不變藍 淀粉被唾液消化
【解析】
此題以研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響為出發(fā)點,考查了學生科學探究的能力,解此題從確定、控制實驗變量,設置對照實驗等方面入手。
(1)以A、B試管作為一組對照實驗,變量是唾液,提出的問題是:唾液中含有的唾液淀粉酶能消化淀粉嗎?
(2)一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組;在這個實驗中,設置A試管的目的是與B試管進行對照,變量是唾液。
(3)冷卻后,向A、B試管中各滴加2滴碘液,A試管的變化是變藍色,因為A試管中加入的是清水,清水對淀粉無消化作用;B試管內的現(xiàn)象是不變藍色,因為B試管中加入的是唾液,唾液中的淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你頭疼、流鼻涕、發(fā)高燒時,采取下列哪種做法比較合適…( 。
A. 自行買藥 B. 根據(jù)電視廣告買藥 C. 找醫(yī)生診斷 D. 喝熱水,蓋棉被睡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在測量裸地、草地、灌叢濕度的過程中,下列哪些數(shù)據(jù)能夠橫比?( )
A. 裸地的早上濕度和草地的中午濕度
B. 裸地的早、中濕度和灌叢的晚、中濕度
C. 裸地的早、晚濕度和草地的晚、早濕度
D. 裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】原雞是家雞的祖先,原雞和家雞有很多相似的特征,但家雞的產蛋量高。人們能把原雞馴化成產蛋量高的家雞,是因為生物有
A. 生殖和發(fā)育的特征 B. 生長現(xiàn)象的特征 C. 遺傳和變異的特征 D. 新陳代謝的特征
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平研制的海水稻,是耐鹽堿水稻的的形象化稱呼,能在海邊灘涂等鹽堿地生長的水稻,其生長地不懼海水的短期浸泡。該海水稻正在試種。根據(jù)所學知識,你認為海水稻的耐鹽性狀________(能、不能)遺傳給后代。
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