動物后天性行為的敘述，正確的是：
A．馬戲團(tuán)的猴子能騎自行車，這是本能行為
B．動物通過后天學(xué)習(xí)，大大提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力
C．動物的行為都可以遺傳
D．動物的行為只與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)
B

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
A、馬戲團(tuán)的猴子能騎自行車，是出生后通過學(xué)習(xí)得來的學(xué)習(xí)行為，C、后天形成的行為是不可以遺傳的，D、動物的行為除了與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)外，還受遺傳物質(zhì)的決定，故A、C、D都不符合題意，B符合題意。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

螢火蟲夜晚通過發(fā)光來招引異性，這是________行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關(guān)探究動物行為的描述正確的是(   )
A．探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B．探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
C．蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互溝通
D．螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幼小的黑猩猩會用一根蘸水的樹枝從洞穴中取食白蟻，這一行為形成的原因是
A．生來就有的B．生活經(jīng)驗和模仿　
C．本能　D．遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事，然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠（其體表涂有貓的尿液），而且還不傷害它們。
（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是       行為。而“貓捉老鼠”實際上是一種             行為，這是在             的基礎(chǔ)上，通過           的作用，由                          而獲取的行為。
（2）小老鼠體表的“貓尿”起到了          作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請分析回答下列有關(guān)動物行為的問題：
（1）從行為獲得的途徑來看，蟾蜍彈出舌頭捕捉飛過的昆蟲的行為是____________，這種行為是由動物體內(nèi)的____________決定的。
（2）在一項有關(guān)動物行為的經(jīng)典研究中，研究人員給了黑猩猩兩根竹竿（一根粗一根細(xì)，細(xì)的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的長度都無法夠到籠子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都夠不到籠子外面的香蕉，后來它將兩根竹竿拼接起來夠到了籠子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿夠香蕉的行為是通過____________獲得的，是學(xué)習(xí)行為。而其他較低等的動物學(xué)不會這種行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在____________的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的重要意義是____________。
（3）雌雄蠶蛾依靠釋放“氣味”和聞到“氣味”爬到一起，進(jìn)行交配，這種“氣味”是雌蠶蛾體表腺體分泌的_______，這一實例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的先天性行為的控制因素是(    )
A．環(huán)境因素B．后天學(xué)習(xí)C．親代教育D．遺傳因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．海豚表演B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C．蜘蛛織網(wǎng)D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_________行為。

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同步練習(xí)冊答案