1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖示回答問題:
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫出圖示中一條完整的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是圖中所有動(dòng)物.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從草通過光合作用作用固定太陽(yáng)能開始的.

分析 (1)食物鏈的書寫是,從生產(chǎn)者開始,以最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者;
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌);
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從綠色植物通過光合作用固定太陽(yáng)能開始的,據(jù)此解答.

解答 解:(1、2)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;直接或間接以植物為食的是消費(fèi)者,所以圖中所有的動(dòng)物是消費(fèi)者;
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從綠色植物通過光合作用固定太陽(yáng)能開始的,能量通過食物鏈依次傳遞的,其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的,并且是逐級(jí)遞減的.
故答案為:
(1)5; 
(2)草→鼠→蛇→鷹;(任一條都可)
(3)草;圖中所有動(dòng)物;
(4)光合作用.

點(diǎn)評(píng) 本題是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,要熟練理解掌握基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該很容易做出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)用糖拌西紅柿?xí)r,會(huì)逐漸滲出大量帶甜味的湯汁.此時(shí)的西紅柿果肉細(xì)胞所處的狀態(tài)為失水,符合圖B(填字母)
(3)植物細(xì)胞吸水、失水的原理是當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;反之,細(xì)胞就失水.
(4)若此時(shí)的B細(xì)胞代表一株玉米的所有細(xì)胞,那么,整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是萎蔫.
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據(jù)圖回答問題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,蛙與昆蟲的關(guān)系屬于捕食.
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是蛇.給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
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