12.如圖為植物細(xì)胞吸水和失水模式圖:

(1)久旱逢雨的大樹,樹葉會(huì)逐漸舒展硬挺,青翠欲滴.此時(shí)的植物細(xì)胞所處的狀態(tài)為吸水,符合圖A(填字母)
(2)用糖拌西紅柿?xí)r,會(huì)逐漸滲出大量帶甜味的湯汁.此時(shí)的西紅柿果肉細(xì)胞所處的狀態(tài)為失水,符合圖B(填字母)
(3)植物細(xì)胞吸水、失水的原理是當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;反之,細(xì)胞就失水.
(4)若此時(shí)的B細(xì)胞代表一株玉米的所有細(xì)胞,那么,整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是萎蔫.
(5)施肥過多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,最有效的補(bǔ)救措施是大量澆水.

分析 當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水.細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水.
通過比較圖A細(xì)胞漲大,水流向細(xì)胞內(nèi),表示植物細(xì)胞吸水.圖B細(xì)胞縮小,說明細(xì)胞外的濃度大,表示植物細(xì)胞失水.

解答 解:(1)久旱逢雨的大樹,由于大樹細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度,此時(shí)細(xì)胞吸水,水流向細(xì)胞內(nèi),此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài)是圖A,植物細(xì)胞因吸收水分而漲大,萎蔫的樹葉會(huì)逐漸伸展硬挺.
(2)用糖拌西紅柿?xí)r,由于西紅柿細(xì)胞外部糖溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,此時(shí)細(xì)胞失水,水流向細(xì)胞外,此時(shí)的西紅柿細(xì)胞所處狀態(tài)是圖B,因此一段時(shí)間后,盤中會(huì)出現(xiàn)大量帶甜味的湯汁.
(3)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞就吸水.
(4)若此時(shí)的B細(xì)胞代表一株玉米的所有細(xì)胞,則整個(gè)植物體會(huì)因失水而變的萎蔫.
(5)一次施肥過多,會(huì)使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫.當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí),會(huì)造成燒苗.施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細(xì)胞的濃度,使作物細(xì)胞正常吸水.因此,施肥過多造成燒苗后,必須及時(shí)大量澆水.
故答案為:
(1)吸水;A;
(2)失水;B;
(3)小于;
(4)萎蔫;
(5)大量澆水.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的吸水或失水原理,看細(xì)胞液和細(xì)胞外溶液濃度哪個(gè)大,水總是流向濃度大的一方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.植物的種子在鹽堿地能夠萌發(fā)但幼苗不易成活,主要是鹽堿地( 。
A.缺少水分造成干旱B.土壤溶液濃度高,不利于幼苗吸水
C.使土壤溫度大大提高D.土壤容易板結(jié),不利于幼苗根發(fā)育

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3.豆科植物的根中具有與其共生的根瘤菌,它對(duì)豆科植物的生長有何幫助( 。
A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有機(jī)物

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20.下列選項(xiàng)中,能表示圖示A、B之間關(guān)系的是( 。
A.細(xì)菌和真菌B.染色體和DNA
C.有性生殖和無性生殖D.循環(huán)系統(tǒng)和肺

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7.新疆的瓜果比較甜,其原因是( 。
A.光照時(shí)間長,制造的有機(jī)物多
B.新疆地區(qū)的土壤肥沃
C.新疆地區(qū)的水甜
D.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物多

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17.閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問題.
廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多田地被海水淹沒了.洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色.后來,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里.說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收.大家不明白這是什么道理.農(nóng)民把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命.后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了.現(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而農(nóng)民又得到了好收成.
(1)田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈.請(qǐng)寫出故事中的食物鏈.莊稼→田鼠→蛇
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的莊稼.
(3)該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,除資料敘述的生物外,還應(yīng)有細(xì)菌和真菌等微生物,它們屬于分解者.

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4.研究人員發(fā)現(xiàn),種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化.以下是牽;ǚN子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請(qǐng)回答:

(1)牽牛花在生長過程中,E和F中吸收水分最主要的部位是根尖的成熟區(qū),并通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分.
(2)圖中A→D階段,種子的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物被呼吸作用消耗了.
(3)圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加,原因是葉的光合作用制造了有機(jī)物.
(4)圖乙中哪幅圖能表示圖甲中A→F的過程中有機(jī)物含量變化的情況?A

(5)綠色植物之所以被稱為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗鼘?duì)于維持生物圈中的起碳--氧平衡重要作用.

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1.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖示回答問題:
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫出圖示中一條完整的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是圖中所有動(dòng)物.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從草通過光合作用作用固定太陽能開始的.

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18.近期由于天氣冷熱變化無常造成感冒大面積流行,小明同學(xué)在服用“感冒清”膠囊藥物幾天后感冒康復(fù)了.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)醫(yī)生要求小明在教室里多開窗通風(fēng),從預(yù)防傳染病角度是屬于:切斷傳播途徑.
(2)聯(lián)系到前段時(shí)間的毒膠囊事件,小明突然想到一個(gè)問題:“感冒清”的膠囊外殼有什么作用?他進(jìn)行了如下探究:
查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn):膠囊內(nèi)的藥物對(duì)胃有刺激作用;外殼的主要成分是淀粉.將膠囊外殼磨成粉末,用酒精洗去色素,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料水浴溫度水浴時(shí)間鑒定試劑現(xiàn)象
1號(hào)膠囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分鐘碘液2滴不變藍(lán)色
2號(hào)膠囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
3號(hào)膠囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
①根據(jù)查閱資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析膠囊要用開水吞服而不能咀嚼服用的理由是防止膠囊內(nèi)的藥物對(duì)胃有刺激作用.
②在實(shí)驗(yàn)中要用溫度為37℃水浴的原因是唾液淀粉酶在37℃條件下活性最高.

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