5．據(jù)報(bào)道，最近一家美國(guó)公司發(fā)明了一款3D打印機(jī)．打印出一葉長(zhǎng)寬各4mm，厚0.5mm的微型肝臟．此肝雖小，卻具有真正肝臟的大多數(shù)機(jī)能．為制造這葉肝臟，打印機(jī)疊加了約20層肝實(shí)質(zhì)細(xì)胞和肝星狀細(xì)胞（兩種主要的肝細(xì)胞），還添加了來(lái)自血管的細(xì)胞，在肝內(nèi)形成精妙的管道，使它存活5天以上．關(guān)于這則報(bào)道的評(píng)論，不合理的是（　�。�
A．肝臟內(nèi)“精妙的管道”，應(yīng)類似血管
B．此肝臟應(yīng)能將葡萄糖合成糖元
C．打印的原料一定不是碳粉或墨水
D．此肝臟應(yīng)能分泌膽汁，促進(jìn)淀粉消化

分析 肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能．

解答 解：A、肝臟內(nèi)“精妙的管道”，應(yīng)類似血管和毛細(xì)血管，不符合題意；
B、肝雖小，卻具有真正肝臟的大多數(shù)機(jī)能，所以肝臟應(yīng)能將葡萄糖合成糖原，還能將一些有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)，不符合題意；
C、打印的原料一定不是碳粉或墨水，而含有細(xì)胞，所以能打印出一個(gè)器官，不符合題意；
D、此肝臟應(yīng)能分泌膽汁，使脂肪變成微小的顆粒，最終分解為甘油和脂肪酸，符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人體最大的消化腺是肝臟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在養(yǎng)蠶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種．蠶繭的顏色如何遺傳？帶著疑問(wèn)，他對(duì)該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表．
組別親本蠶繭的性狀子代蠶繭的性狀
金黃色白色
一金黃色和金黃色有有
二金黃色和白色有有
三白色和白色無(wú)有
請(qǐng)分析回答：
（1）在遺傳學(xué)上，蠶繭的金黃色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)表中第一組的結(jié)果判斷，蠶繭的金黃色和白色中金黃色是顯性性狀．
（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個(gè)體基因組成為hh，第二組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體基因組成為Hh．
（4）某公司為獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，需要盡可能多地獲得金黃色蠶繭．在選擇育種時(shí)，應(yīng)選擇第一組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體做親本進(jìn)行繁育．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出第一組的遺傳學(xué)圖解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲(chóng)、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：
（1）在該食物網(wǎng)中共包含7條食物鏈，其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是人．在該食物網(wǎng)中，碳主要以有機(jī)物的形式沿食物鏈傳遞．
（2）在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，雜草、農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬 于分解者．
（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染．該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．浙江省衛(wèi)生計(jì)生委公布2017年1月法定傳染病疫情，其中人感染H7N9禽流感發(fā)病數(shù)是35例，死亡數(shù)11例．H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒，其內(nèi)部基因來(lái)自于H7N9禽流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀．
（1）從傳染病角度講，H7N9型禽流感病毒屬于病原體（選填“病原體”、“抗原”或“抗體”）．
（2）治療H7N9禽流感最有效的方法是服用抗生素，你認(rèn)為合理嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由不合理，因?yàn)榭股赜糜诩?xì)菌引起的疾病，而H7N9是由病毒引起的，所以不是最有效．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、原尿和尿液進(jìn)行分析比較，得到如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
成  分A液（克/100毫升）B液（克/100毫升）C液（克/100毫升）
水909995
蛋白質(zhì)7.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.50
尿  素0.030.032.00
（1）表中A液為血漿．
（2）C液中無(wú)機(jī)鹽和尿素濃度比A液、B液都高得多，其主要原因是腎小管重吸收大部分水分，使無(wú)機(jī)鹽和尿素濃度升高．
（3）若健康人在靜脈注射大量葡萄糖后，其尿液中葡萄糖含量將不變；健康人在食用大量咸魚(yú)后，其尿液中無(wú)機(jī)鹽含量將增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動(dòng)簡(jiǎn)單模式圖，圖中①表示某種生理過(guò)程，②③分別表示兩種氣體，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）A 系統(tǒng)主要任務(wù)與外界進(jìn)行氣體交換，其主要器官是肺．
 （2）B 系統(tǒng)中完成的①過(guò)程叫吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．近日，浙江省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)通報(bào)，我省H7N9流感已進(jìn)入發(fā)病高峰期，防控形勢(shì)嚴(yán)峻，并提醒公眾不要接觸活禽．
（1）從傳染病的角度分析，禽流感病毒H7N9屬于病原體．
（2）臨床上常給危重病人吸氧和注射葡萄糖液，用有關(guān)細(xì)胞的知識(shí)來(lái)解釋，其原因是吸氧有助于病人的細(xì)胞獲得氧；靜脈注射葡萄糖可使病人的細(xì)胞及時(shí)獲得能量，供給病人生命活動(dòng)的需要．對(duì)患者進(jìn)行注射葡萄糖液時(shí)，當(dāng)針刺破皮膚，病人會(huì)感覺(jué)到疼痛．如圖所示，痛覺(jué)形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A→C→E→F→H（用箭頭和圖中字母表示）．
（3）專家表示，感染H7N9禽流感病的病人治愈后體內(nèi)存在抗體，不會(huì)再次感染該病毒，這種免疫被稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．車(chē)子一路開(kāi)過(guò)來(lái)，同學(xué)們看到車(chē)外的田野上有很多人正在挖番薯，秋天正是收獲的季節(jié)，下圖關(guān)于番薯的植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是（　�。�
A．無(wú)氟空調(diào)的使用B．酸雨增加
C．臭氧層的破壞D．大氣中二氧化碳的增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案