19．下列有關(guān)蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對(duì)水分和有機(jī)物的吸收
B．植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽(yáng)光灼傷
C．移栽樹(shù)苗時(shí)去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用
D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)

分析 此題考查的是綠色植物蒸騰作用的內(nèi)容，據(jù)此答題．

解答 解：A、蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，但不能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收，因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽的吸收與細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差有關(guān)系，蒸騰作用只是促進(jìn)其運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被陽(yáng)光灼傷，正確；
C、移栽樹(shù)苗時(shí)去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用，正確；
D、蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán)，正確；
故選：A

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意理解掌握，并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．辣椒植物的結(jié)構(gòu)層次不包括（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥--青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近
B．青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多
C．以上分類單位中，最小的分類單位是科
D．向日葵與棉花之間沒(méi)有共同特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列人類對(duì)微生物的利用中，合理的是（　�。�
A．用酵母菌制作米酒B．用大腸桿菌釀醋
C．用乳酸菌制作醬油D．用細(xì)菌提取青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒（HIV）所導(dǎo)致的傳染病，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細(xì)胞
B．艾滋病可通過(guò)血液、精液、乳汁等途徑傳播
C．艾滋病病人屬于病原體
D．HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣
B．生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用
C．海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無(wú)機(jī)鹽
D．菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體的廢物主要通過(guò)尿液排出體外．尿液中不含有的成分是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．尿素D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．目前，我市已建成了多處濕地公園，即為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場(chǎng)所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其原因是缺少非生物成分．
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景后寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價(jià)值．
（3）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況；輪蟲(chóng)主要攝食綠藻，草魚(yú)主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚(yú)主要攝食輪蟲(chóng)，鱖魚(yú)主要攝食草魚(yú)和鳙魚(yú)．
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中可作為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鳙魚(yú)、鱖魚(yú)．
②若鳙魚(yú)增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻100kg．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液
B．在操作步驟③時(shí)，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響
C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)
D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用

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