【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖):
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱.
④把經(jīng)過(guò)上述處理的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________.
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是________,隔水加熱的目的是________.
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變藍(lán)色.則
①比較A、B兩處,可以說(shuō)明是________.
②比較B、C兩處,可以說(shuō)明________.
③比較B、D兩處,可以說(shuō)明________.
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是________,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為________.
【答案】消耗掉葉片原有淀粉酒精脫去葉片中的葉綠素葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所光是進(jìn)行光合作用的條件二氧化碳是光合作用的原料呼吸作用有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
【解析】
分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,該生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,利用盆栽的銀邊天竺葵,設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):葉片B的綠色部分和A銀邊部分,變量是葉綠體;葉片B的綠色部分和葉片D的綠色部分,變量是二氧化碳。葉片B的綠色部分和葉片C遮光部分以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,通常采取的方法是將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜,這樣可以將葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)呼吸作用運(yùn)走耗盡。
(2)為去除葉片內(nèi)葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在對(duì)葉片進(jìn)行光照后,要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,目的是使葉綠素溶解到酒精里,葉片變成黃白色。
(3)比較結(jié)果發(fā)現(xiàn):只有B處變成藍(lán)色,A、C、D處均未變成藍(lán)色。
①葉片B的見(jiàn)光部分變藍(lán)色,說(shuō)明葉片進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片A銀邊部分、葉片C的遮光部分,葉片D的綠色部分,均不變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,比較A、B兩處,可以說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所能;②葉片B綠色部分和葉片C遮光部分以光為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:葉片B的綠色部分滴加碘液后變藍(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用;葉片C遮光部分滴加碘液后不變藍(lán)色,說(shuō)明沒(méi)有進(jìn)行光合作用,說(shuō)明光是進(jìn)行光合作用的條件;③由圖可知:B、D兩處對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是否有二氧化碳,滴加碘液后,B處含有二氧化碳變成藍(lán)色,由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,D處的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了(不含有二氧化碳)未變藍(lán)色,說(shuō)明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料。
(4)呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。呼吸作用在所有的活細(xì)胞,有光無(wú)光都能進(jìn)行。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用,該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為:有機(jī)物十氧→二氧化碳+水+能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示(圖甲:菜豆種子的結(jié)構(gòu);圖乙:菜豆植株)分析敘述,錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中的②③④⑤構(gòu)成種子的胚,是新植株的幼體
B. 種子萌發(fā)時(shí)②首先突破種皮,發(fā)育成植株的根
C. 圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥
D. 種子萌發(fā)后,⑤逐漸萎縮、消失
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【題目】在人體的胚胎發(fā)育過(guò)程中,形成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是( )
A.卵巢、子宮 B.陰道、子宮
C.子宮、子宮 D.輸卵管、子宮
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【題目】請(qǐng)從下面列舉的四組中,選出都是生物的一組
A.太陽(yáng)、細(xì)菌 B.蘑菇、鵝卵石
C.病毒、番茄 D.河水、 木耳
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【題目】人們?yōu)榱司S持食物原有的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)味,在生活中,常采取多種方法保存食物,目的是防止因等引起食物腐敗,延長(zhǎng)食品的保存期。
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【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物的有性生殖過(guò)程,下列甲~丁四項(xiàng)中,正確的項(xiàng)目共有
甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉.
乙:結(jié)構(gòu)①中的精子與④結(jié)合形成受精卵
兩:結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮
丁:胚珠內(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族白化病遺傳圖譜,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)第Ⅰ代中,1.2號(hào)個(gè)體正常,但生出了5號(hào)白化病患者,遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。
(2)從家族的遺傳圖譜來(lái)看,白化病是________性狀。
(3)若用A表示顯性基因,則第Ⅱ代6號(hào)個(gè)體的基因組成是________。
(4)若第Ⅱ代7.8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)孩子,患白化病男孩的機(jī)率為________。
(5)我國(guó)法律規(guī)定禁止近親結(jié)婚,近親結(jié)婚會(huì)導(dǎo)致:____________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是哺乳動(dòng)物的牙齒結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出兔和狼都具有(1)____________和(2)_________兩種牙齒,除此之外狼還具有(3)________
(2)狼和兔的牙齒的不同是與它們的___________的不同相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到陽(yáng)光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過(guò)處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色_________,證明葉片中_________存在。水槽里氫氧化鈉溶液的作用是_________。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色_________,原因是_________。
(3)將兩裝置先放在黑暗處34小時(shí)的作用是___________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_________是光合作用的原料。
(5)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是_________。
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