A. | 聽(tīng)到媽媽買(mǎi)了楊梅,小紅流口水了 | |
B. | 看到“禁止通行”,人們繞道走 | |
C. | 聾啞兒童用手語(yǔ)“演唱”歌曲,觀眾感到流淚 | |
D. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 |
分析 反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng).
人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射(簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射),人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞,那么人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射,動(dòng)物是不可能建立的.
人類特有的反射,是通過(guò)大腦皮層的人類特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射.
解答 解:ABC、聽(tīng)到媽媽買(mǎi)了楊梅,小紅流口水了、看到“禁止通行”,人們繞道走和聾啞兒童用手語(yǔ)“演唱”歌曲,觀眾感到流淚,是在大腦皮層的語(yǔ)言中樞的參與下,形成的人類特有的反射活動(dòng),ABC正確.
D、一朝被蛇咬,十年怕井繩,是由具體刺激引起的條件反射,人與動(dòng)物共有,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射有語(yǔ)言中樞的參與.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物的消化主要在胃里進(jìn)行而吸收主要在小腸中進(jìn)行 | |
B. | 淀粉在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳 | |
C. | 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多一些 | |
D. | 胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,能繼續(xù)催化分解蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原尿即腎小囊內(nèi)液,不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) | |
B. | 經(jīng)腎小管的重新吸收,大部分水被重新吸收回血液,原尿形成尿液 | |
C. | 人體絕大部分多余的水通過(guò)汗液和呼吸排出體外了,所以尿液量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于原尿量 | |
D. | 腎小球是毛細(xì)血管球,血液流經(jīng)腎小球時(shí)濾過(guò)形成原尿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng) | |
B. | 如果d受損,將無(wú)感覺(jué),也無(wú)反應(yīng) | |
C. | d能將來(lái)自c 的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射 | |
D. | e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在腦和脊髓里構(gòu)成白質(zhì)的是神經(jīng)元胞體 | |
B. | “望梅止渴”是非條件反射 | |
C. | 人體聽(tīng)覺(jué)的形成在耳蝸 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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