【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠自己制造養(yǎng)料的生物稱為_____；分解廢物、生物尸體，并將組成生物的原料重新回歸環(huán)境的生物稱為________。

【答案】 生產(chǎn)者 分解者

【解析】綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者；細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，屬于分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進化發(fā)展的大致歷程是（ ）

A. 南方古猿→能人→直立人→智人

B. 南方古猿→直立人→能人→智人

C. 南方古猿→能人→智人→直立人

D. 南方古猿→直立人→智人→能人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖回答下列問題

（1）如圖1是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據(jù)圖回答：圖中〔3、5〕相當于___________，虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài)，此時〔2〕應(yīng)該處于___________狀態(tài)．從這個模型可以看出，人的運動，要靠骨骼肌牽拉骨，繞___________（填名稱）轉(zhuǎn)動完成。

（2）如圖2中兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖_______；表示動物學(xué)習(xí)行為的是圖__________　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)氧氣含量最高的部位是（ ）

A．肺靜脈 B．肺部毛細血管 C．肺泡 D．主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】說一說

有人說：“在生態(tài)系統(tǒng)中，人既是生產(chǎn)者，又是消費者。因為人既能夠生產(chǎn)制造出許多產(chǎn)品，又需要消耗大量的資源�！蹦阏J為這種說法是否正確?為什么?

________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)某同學(xué)在學(xué)習(xí)“嘗試對植物進行分類”時未完成的下圖，在數(shù)字空格處填詞完成概念圖：

①________植物�、�________植物�、�________植物 ④________植物�、�________植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的主要遺傳物質(zhì)是（ ）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.DNA
D.脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）如果圖中B為左心房和左心室,則血管A的名稱是,血管C的名稱是。
（2）如果圖中B為左心房和左心室,當心室舒張時,防止血液流回心室的結(jié)構(gòu)是。它位于圖中字母所示血管的近心端。
（3）如果血管A、C分別連通右心室和左心房,則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是部毛細血管網(wǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答

（1）食物網(wǎng)有_____條食物鏈．

（2）圖中生產(chǎn)者是_____，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____

（3）使該食物網(wǎng)為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_____．

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同步練習(xí)冊答案