【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過(guò)度地利用它．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類(lèi)有關(guān)，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過(guò)這種限度，平衡很難恢復(fù)，所以我們不可以過(guò)度的利用它．
所以答案是：錯(cuò)誤．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同卵雙胞胎姐妹的體型胖瘦差別很大，出現(xiàn)這種差異現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.遺傳基因發(fā)生了改變
B.染色體的數(shù)目發(fā)生了變化
C.顯性性狀和隱性性狀的不同表現(xiàn)
D.生活環(huán)境的差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中，與暈車(chē)、暈船有關(guān)的是（ ）
A.鼓膜
B.耳蝸
C.前庭、半規(guī)管
D.聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈血管里流的就是顏色鮮紅、含氧較多的動(dòng)脈血。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堊旎蜷]嘴同時(shí)堵住耳，目的是為了保護(hù)耳的鼓膜。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老虎吃野豬 合作關(guān)系
許多蜜蜂在釀蜜 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻與雜草 捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）
A.甲魚(yú)（鱉）
B.鯊魚(yú)
C.鱷魚(yú)
D.章魚(yú)

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