【題目】由于二氧化碳增加引起的生態(tài)變化是( )

A. 酸雨形成 B. 臭氧層空洞 C. 溫室效應(yīng) D. 碳氧平衡效應(yīng)

【答案】C

【解析】空氣中的二氧化硫等酸性氣體過(guò)多，會(huì)造成酸雨，與二氧化碳無(wú)關(guān)，A不符合題意；
冰箱中逸出的氟利昂等物質(zhì)，是造成臭氧空洞的主要原因，與二氧化碳無(wú)關(guān)，B不符合題意；
空氣中的二氧化碳含量過(guò)多，會(huì)造成溫室效應(yīng)，C符合題意；
碳氧平衡是指，綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)， D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）從形態(tài)結(jié)構(gòu)看：甲身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，并且細(xì)胞沒(méi)有成形的_____，屬原核生物。乙身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞---[d] _____和[e] _____構(gòu)成，有簡(jiǎn)單的消化腔，屬多細(xì)胞真核生物。

（2）從生理生活看：甲多以分解者身份，靠分解環(huán)境中的____生活；乙屬于消費(fèi)者，能靠多個(gè)[____] _____探尋和捕獲來(lái)自環(huán)境中的獵物，并且具特有的攻擊和防御利器---[____] ____。

（3）從作用功能看：甲、乙所代表的生物類群對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)都起著重要的促進(jìn)作用。并且，甲代表的生物在害蟲(chóng)防控、疾病防治、______等方面也得到廣泛利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線，丙圖表示心臟結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是____________，它的消化過(guò)程是圖乙中的曲線___________，該過(guò)程中所需的消化液是由圖甲中的_____________(填序號(hào))分泌的。

（2）圖乙中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位是[ ]_______________。

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為__________，被吸收進(jìn)血液后，依次經(jīng)過(guò)圖丙結(jié)構(gòu)的順序是______________ (用序號(hào)表示)。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，大部分氧氣與紅細(xì)胞中的_______________ 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的__________進(jìn)入腦細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是不同地質(zhì)年代地層分布圖，則出現(xiàn)在不同地層中的生物化石分布規(guī)律是：

A.越復(fù)雜、越高等的生物化石總是出現(xiàn)在古老的5號(hào)地層中

B.越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石肯定出現(xiàn)在新近形成的1號(hào)地層中

C.越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石一般是出現(xiàn)在古老的5號(hào)地層中

D.越復(fù)雜、越高等的生物化石不會(huì)出現(xiàn)在新近形成的1號(hào)地層中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別模擬的人體的器官為：

A_______B_______C_______D_______

（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成_______動(dòng)作。（回答“吸氣”還是“呼氣”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）填出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①______；⑦______。

（2）圖乙中標(biāo)號(hào)⑥和⑦的表面覆蓋著一層（⑨）______，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。______里有少量的滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）人體完成圖甲所示動(dòng)作時(shí)，③、⑤分別處于______、______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都是光合作用的意義( )

A. 為生物提供食物 B. 為生物的生存提供能量

C. 為生物的生存提供二氧化碳 D. 為生物的生存提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樺樹(shù)林中出現(xiàn)了一些云彬的幼苗，云彬長(zhǎng)大后，其高度超過(guò)樺樹(shù)，樺樹(shù)因不耐陰而逐漸死亡，樺樹(shù)林最終被云彬取代，這一變化過(guò)程表明

A. 種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)

B. 適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C. 云彬的進(jìn)化程度比樺樹(shù)高

D. 云彬的結(jié)構(gòu)比樺樹(shù)復(fù)雜

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