【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答問題

(1)這個模型的橡皮膜代表人體的______

A.胸腔 B.肋骨 C.肺 D.膈

(2)圖中表示吸氣狀態(tài)的是______

A.(二) B.(一)C.不一定 D.均不是

(3)圖中表示胸廓的是______,表示肺的是______

A.3 B.4 C.5 D.6

(4)模型中,與呼吸運動有關(guān)的部分是______

A.1、3 B.3、4 C.5、6 D.4、5、6

(5)圖(二)表示的是________狀態(tài),此時肋間肌________,[4]內(nèi)氣壓________大氣壓(填“>”或“<”)

【答案】 D B C B C 呼氣 舒張

【解析】(1)這個模型的橡皮膜代表人體的膈肌
(2)吸氣時,肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動,使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大這時,胸廓擴大,肺隨著擴張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進入肺,完成吸氣動作,所以圖(一)表示吸氣過程
(3)圖中5鐘罩表示胸廓;4氣球表示肺的
(4)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,模型中,與呼吸運動有關(guān)的部分是4肺、5胸廓和6膈肌。
(5)呼氣時,肋間外肌舒張,肋骨因重力作用而下降,胸骨向下、向內(nèi)移動,使胸廓的前后徑和左右徑都縮小:同時,膈肌舒張,膈頂部回升,使胸廓的上下徑縮小這時,胸廓縮小,肺跟著回縮,肺的容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高,迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外,完成呼氣動作,圖(二)表示呼氣過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖,請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細(xì)血管

C. 毛細(xì)血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細(xì)血管、小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質(zhì)的吸收、利用和排出過程示意圖,①~③分別代表某種生理過程,A、B 表示某種物質(zhì),請回答下列問題。

(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水。此外,有約 5%來自空氣,這些碘通過圖中的________(填序號)過程,經(jīng)過_壁和毛細(xì)血管壁進入血液。而人體所攝入的大部分碘是通過圖中_____(填序號)過程,主要在_(器官)被吸收進入血液。

(2)進入_系統(tǒng)的碘,最先到達(dá)心臟的_(填結(jié)構(gòu)名稱)。之后隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進入_中,用于合成甲狀腺激素。

(3)激素對人體多種生命活動起著重要的____作用。如,甲狀腺激素能促進代謝、促進__、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細(xì)胞為神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞,則物質(zhì)B可以代表甲狀腺激素。

(4)如果人體攝入碘的量過少,會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響,研究者做了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況

①由圖可知,實驗結(jié)果是:甲狀腺激素的分泌量隨著_。

②上述研究結(jié)果帶給我們的啟示是:在每日膳食中,人們應(yīng)攝入_____碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。

(5)人體每天排出一定量的碘,其中約 80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經(jīng)過腎小球的_____作用進入_____形成原尿,最終隨尿液排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌(用a表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。

A. 有機物→二氧化碳+水+能量

B. 有機物+氧→二氧化碳+水

C. 有機物→二氧化碳+氧+水+能量

D. 有機物+氧→二氧化碳+水+能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( )

A. 前后徑增大、左右徑縮小

B. 前后徑縮小、左右徑增大

C. 前后徑和左右徑均增大

D. 前后徑和左右徑均縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用。()

A. B. ×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是經(jīng)過整理后的人體(女、男)細(xì)胞內(nèi)的染色體排序圖,請分析回答下列問題。

(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖,乙圖為______性體細(xì)胞染色體排序圖。

(2)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______;乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體組成是______。

(3)若甲、乙是一對夫婦,他們的第一個孩子是女孩,如果再生一個孩子,還是女孩的可能性是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中與蛇的親緣關(guān)系最近的是( 。

A. 青蛙 B. 蝗蟲 C. 帶魚 D. 蜥蜴

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同步練習(xí)冊答案