【題目】如圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料,請據(jù)圖回答:
(1)圖一中B過程表示植物的作用,進行A過程的“門戶”是 , C過程表示植物的作用.
(2)圖二中,這種原料是 .
(3)瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組實驗,變量為 .
(4)請寫出光合作用的文字表達式 .
【答案】
(1)呼吸;氣孔;光合
(2)二氧化碳
(3)對照;二氧化碳
(4)二氧化碳+水 有機物(能量)+氧氣
【解析】解:(1)呼吸作用是指生物吸進氧氣,分解體內的有機物,產生二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.根據(jù)圖示可知:A表示蒸騰作用、B表示呼吸作用、C是光合作用.進行A所示的蒸騰作用,屬于植物體內的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中過程,進行A過程的“門戶”是氣孔.(2)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.(3)“瓶內的葉片與瓶外的葉片”唯一不同的變量是二氧化碳,其它條件都相同,因此瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組對照實驗.(4)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉變成化學能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣的過程.光合作用的文字表達式:二氧化碳+水 有機物(能量)+氧氣.
故答案為:(1)呼吸;氣孔;光合(2)二氧化碳(3)對照;二氧化碳(4)二氧化碳+水 有機物(能量)+氧氣.
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.(2)呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.(3)分析實驗裝置可知,圖一中,圖中的B表示呼吸作用;C是光合作用,植物體內的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中,A表示蒸騰作用.圖二中的瓶內的葉片與瓶外的葉片以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料之一是二氧化碳.
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【題目】小剛生活在農村,父母勤勞,每年都會大面積地種植桑葚、甘薯、馬鈴薯、南瓜等農作物。下列選項中,屬于有性生殖的是( )
A.桑樹壓條 B.用甘薯藤進行扦插
C.馬鈴薯用塊莖繁殖 D.南瓜用種子繁殖
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【題目】如圖是由3個圓所構成的類別關系圖,符合這種類別關系的是( 。
A.Ⅰ染色體、ⅡDNA,Ⅲ基因
B.Ⅰ內分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟
C.Ⅰ心臟、Ⅱ動脈、Ⅲ靜脈
D.Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小囊、Ⅲ腎小管
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【題目】在消化管中,________、小腸、________具有吸收作用.其中絕大部分營養(yǎng)物質由________吸收,能夠吸收水分和酒精的是________.
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【題目】生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸人到第一營養(yǎng)級。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。
(3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。
(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:______________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質循環(huán)是周而復始的。碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元索,主要以________________的形式參與循環(huán)。
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【題目】如圖曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示( )
A.血液流經肺部時氧氣含量的變化
B.血液流經垂體時激素含量的變化
C.血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
D.餐后2小時,血液流經小腸時氨基酸含量的變化
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【題目】如圖為眼球的結構示意圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是 ( 。
A. 結構1能調節(jié)瞳孔大小
B. 結構2過度變凸,則看不清近處物體
C. 結構3是物像形成的部位
D. 結構4是視覺形成的部位
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