16．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對于植物體來說，細(xì)胞通過分化形成各種組織，幾種不同的組織構(gòu)成一種器官，完整的植物體由六大器官組成．而對于動物體或人體來說，細(xì)胞通過分化形成四種基本組織，這些組織構(gòu)成多種器官，多種器官構(gòu)成八大系統(tǒng)，八大系統(tǒng)形成一個完整的動物體或人體．

分析 （1）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．
（2）植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞組成的細(xì)胞群，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對于植物體來說，細(xì)胞通過分化形成各種組織，幾種不同的組織構(gòu)成一種器官，完整的植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，而對于動物體或人體來說，細(xì)胞通過分化形成四種基本組織，植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等．這些組織構(gòu)成多種器官，多種器官構(gòu)成八大系統(tǒng)，八大系統(tǒng)形成一個完整的動物體或人體．
故答案為：六；四

點(diǎn)評 本題主要考查了植物的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根瘤菌把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為大豆能吸收的氮肥，大豆為根瘤菌提供營養(yǎng)，這兩種生物的關(guān)系是（　�。�
A．寄生B．共生C．競爭D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“知了、知了…”，這種鳴叫聲會使人的心情格外平和．但烈日當(dāng)頭，天氣異常炎熱時，蟬的鳴叫聲異常地密集而響亮，令人心煩．
小明想“蟬的鳴叫聲與夏天的高溫炎熱有關(guān)嗎？”，于是他捉了10只鳴蟬，按不同的溫度條件把它們分成十組，測得每組蟬發(fā)出的鳴叫聲如圖所示
（1）小明探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯不足，請你找出并加以改正：
①鳴蟬改為相同的鳴蟬；；②10只鳴蟬應(yīng)改為100只，然后均分成10組．
（3）據(jù)圖小明得出結(jié)論：蟬的鳴叫聲隨著外界溫度的增加而增加．但這樣的結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，請加以修正：在一定的溫度條件下：鳴叫知了的只數(shù)隨著溫度升高而增多．．
（4）據(jù)材料再提出一個影響蟬鳴叫的問題：鳴蟬叫聲的大小與光照強(qiáng)度有關(guān)嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的長翅和殘翅是由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．如圖是果蠅長翅和殘翅的遺傳圖解，請據(jù)圖回答

（1）果蠅的翅有長翅和殘翅之分，在遺傳學(xué)中我們稱之為一對相對性狀．親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出一只雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成3對+XY．
（3）通過分析可知，果蠅長翅與殘翅中，屬于顯性性狀的是長翅．
（4）圖中第Ⅱ代果蠅[5]的基因組成是Aa，第Ⅲ代果蠅[8]是長翅果蠅的概率是75%．
（5）遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在正常培養(yǎng)溫度為25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅，將孵化4-7天后的長翅果蠅的幼蟲放在37℃環(huán)境下處理6-24小時，卻得到了部分殘翅果蠅．這些殘翅果蠅在25℃的環(huán)境下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅，此實(shí)驗(yàn)說明生物的某些性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)（基因）和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀相關(guān)材料回答問題
近年來，美洲出現(xiàn)了寨卡病毒（Zika virus）疫情，現(xiàn)已知多種伊蚊都可以傳播這種病毒，由于傳播該病毒的伊蚊在全世界都可以找到，病毒的爆發(fā)很可能會傳播到更多國家．人感染這種病毒后會出現(xiàn)某些癥狀，如發(fā)燒，頭疼等．目前來說，該病毒的發(fā)病機(jī)制并不明確，還沒有針對此病毒的疫苗，專家建議使用驅(qū)蟲劑等措施避免蚊蟲叮咬，另外較為嚴(yán)重的是將水桶、花盆或汽車輪胎等可能蓄水的容器實(shí)施排空、保持清潔或加以覆蓋，從而去除可使蚊蟲滋生的環(huán)境．
（1）從患者感染病毒到出現(xiàn)癥狀，病毒完成了它的增殖過程，在病毒繁殖的過程中利用的遺傳信息來自于自身遺傳物質(zhì)，制造新病毒的物質(zhì)來源于患者細(xì)胞．
（2）伊蚊在全世界都可以找到，它的運(yùn)動器官是足和翅，運(yùn)動快且范圍大，增加了預(yù)防難度．
（3）專家建議將水桶、花盆或汽車輪胎等可能蓄水的容器實(shí)施排空、保持清潔或加以覆蓋，從而去除可使蚊蟲滋生的環(huán)境．從中可以推測出伊蚊幼蟲適宜的生活環(huán)境是水中．
（4）目前還沒有針對此病毒的疫苗，如果有了疫苗，將它接種到人體內(nèi)，可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)干的抗體，就能提高對這種傳染病的抵抗力，這種預(yù)防接種稱為計(jì)劃免疫．從傳染病預(yù)防的角度看，這種措施屬于保護(hù)易感人群．

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1．在生殖細(xì)胞形成的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核分裂時，成對的染色體要分開
B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C．新細(xì)胞染色體都是不成對的
D．每對染色體中各有一條進(jìn)入新產(chǎn)生的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．毛蟹學(xué)名中華絨螯蟹，是我國最重要的淡水蟹類．近年來，老河口市利用本地水庫河汊星羅棋布的優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，在養(yǎng)殖場種草植葦，形成了葦蟹共生的良性生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙豐收．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）毛蟹屬節(jié)肢動物，身體為兩側(cè)對稱，體表有堅(jiān)硬的外骨骼對身體內(nèi)部起重要的保護(hù)作用，體現(xiàn)了生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．
（2）蘆葦?shù)娜~肉細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是蟹肌肉細(xì)胞中無細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．
（3）如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有細(xì)菌真菌，將動植物殘體含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．圖中共有2條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小潔同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察，畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，如圖，請分析回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作順序是：c→a→d→b（填字母）步驟b中使用的液體是碘液；步驟c中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）觀察中，為了使物像更清晰可調(diào)節(jié)[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若目鏡為10×，物像放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為40×．
（3）圖3細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的是[⑤]細(xì)胞膜；DNA主要存在于[⑥]細(xì)胞核，與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有大液泡和細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的選項(xiàng)是（　　）
A．甲是生產(chǎn)者B．乙是消費(fèi)者C．丙不是消費(fèi)者D．丁是分解者

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