6.生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)---細(xì)胞.細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題:

材料一:圖1是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)植物細(xì)胞有,動物細(xì)胞沒有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁.
(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,是由于[②]細(xì)胞膜的作用.
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[④]細(xì)胞核中.
(4)大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,而細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能,所以說細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細(xì)胞是一個完整的統(tǒng)一體,各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的,因此只有保持細(xì)胞的完整性,才能表現(xiàn)出細(xì)胞的正常功能.
材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題
(5)從圖2、3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其數(shù)目增多,細(xì)胞通過分化形成不同的細(xì)胞,從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖.
(6)同學(xué)們在用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞時會發(fā)現(xiàn),番茄果肉細(xì)胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群稱為組織,而番茄的果實(shí)又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的器官,番茄的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成整個植物體,由此可見,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體、.

分析 (1)圖1中:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體,④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體.
(2)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體,植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等四種;動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等.
(3)生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化.

解答 解:(1)①細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用.
(2)②細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)④細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心.
(4)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.細(xì)胞只有保持完整性,才能正常完成各項(xiàng)生命活動.
(5)生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化.細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)目增加,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化,形成不同類型的組織.
(6)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的新細(xì)胞;通過分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起的,這樣的細(xì)胞群稱為組織.番茄果實(shí)是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)構(gòu),屬于器官.一株完整的番茄由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官.花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體.
故答案為:(1)①細(xì)胞壁;(2)②細(xì)胞膜;(3)④細(xì)胞核;(4)結(jié)構(gòu)和功能;完整;(5)數(shù)目;不同;
(6)組織;組織;細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體.

點(diǎn)評 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵. 注意細(xì)胞分裂、生長、分化概念間的區(qū)別與聯(lián)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面各項(xiàng)都屬于生物的一項(xiàng)是( 。
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇.
A.①②③④B.①②⑤⑦C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥

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17.下列敘述中,與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是( 。
A.用黑紙片遮蓋葉片一部分B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.淀粉遇碘液變藍(lán)D.葉綠素能溶解到酒精中

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14.移栽樹木時,由于樹木的根部根毛受損,樹木不能充分及時的吸收水分,為了提高樹木的成活率,需要給樹木“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,吊瓶的針頭應(yīng)插到樹莖的什么部位(  )
A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.

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1.在植物的光合作用過程中,如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間”是葉肉細(xì)胞,“機(jī)器”是葉綠體,“動力”是光,“原料”是水和二氧化碳,“產(chǎn)物”是氧氣和淀粉.

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11.下列有關(guān)光合作用發(fā)現(xiàn)史的敘述中,正確的是( 。
A.比利時科學(xué)家海爾蒙特通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料
B.英國科學(xué)家普利斯特通過實(shí)驗(yàn)證明了植物體能產(chǎn)生氧氣
C.德國科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體
D.美國拉學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水

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18.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,哪一項(xiàng)是錯誤的( 。
A.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)減半
C.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致
D.細(xì)胞分裂時,首先進(jìn)行細(xì)胞核分裂,然后再進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)分裂

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15.下列有關(guān)抗生素的說法中錯誤的是( 。
A.抗生素類藥物可能引起過敏性反應(yīng)
B.根據(jù)病因,病情合理使用抗生素類藥物
C.濫用抗生素類藥物會對人類產(chǎn)生許多副作用
D.抗生素主要用于殺死病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列珍稀植物中,不能產(chǎn)生種子的是( 。
A.銀杏B.水杉C.桫欏D.人參

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同步練習(xí)冊答案