5．完成屈肘動作的正確順序（　　）
①骨骼肌收縮   ②骨受到肌肉牽拉繞關(guān)節(jié)活動   ③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮．
A．③②①B．②①③C．①②③D．③①②

分析 人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開．因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，如人在屈肘運動時，以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮，肱三頭肌舒張狀態(tài)；而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．所以人體完成一個動作的順序正確的是③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、②骨受到肌肉牽拉繞關(guān)節(jié)活動，D正確．
故選：D．

點評 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們觀察洋蔥表皮細胞時，制成的玻片標本是（ ）

A．臨時裝片 B．永久裝片

C．臨時涂片 D．永久切片

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的 （ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列植物屬于苔蘚植物的有（　�。�
A．石花菜B．地錢C．貫眾D．銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．科學(xué)家為了研究胰島與糖尿病之間的關(guān)系，進行了如下實驗：
實驗一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀．
實驗二：將正常狗的胰管結(jié)扎，一段時間后，觀察到胰腺外部萎縮，只有內(nèi)部的胰島活著，狗的尿液中未檢測到葡萄糖．
實驗三：將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內(nèi)，其糖尿病癥狀得到了緩解．
實驗四：將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解．
（1）實驗一、二結(jié)果表明：胰島在調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用．進一步探究該結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用的方式，科學(xué)家作出的假設(shè)是：胰島是通過分泌的一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的，加拿大科學(xué)家班廷通過實驗三證明了上述假設(shè)．
（2）從實驗三和實驗四的現(xiàn)象中可獲取哪些與治療糖尿病有用的信息？胰島細胞提取液注射可治療糖尿病、用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服（寫出兩點即可）．
（3）理論上，為避免偶然性，減小誤差，需要做重復(fù)實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我省加大了環(huán)境綠化、美化力度，2020年所有市縣將建成省級以上園林城市．部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面關(guān)于移栽的說法正確的是（　�。�
A．必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可以避免樹木因過度失水而死亡
B．若給移栽后的樹木輸入成分為水分和無機鹽的營養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部
C．在中午陽光充足時移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)
D．移栽時帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程：圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填數(shù)字或字母）

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)③葉脈中導(dǎo)管的運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[⑥]氣孔進或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用．
（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[A]呼吸作用，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）在圖3中，屬于消費者的是乙、丙、�。�
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則圖中共有2條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制成功，說明了（　�。�
A．生物的性狀是由基因決定的B．生物的性狀通過生殖而傳遞
C．生物的性狀是由外界環(huán)境決定的D．生物的性狀與外界環(huán)境無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如表表示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中生物間吃與被吃的關(guān)系，請根據(jù)資料回答問題：
 生物種類 消化道內(nèi)食物組成
 A 魚（甲） 魚（乙）
 B 河蚌水蚤、小球藻
 C小球藻/
 D 魚（乙） 水蚤
 E 水蚤小球藻
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“小球藻→水蚤→X→魚（甲）”，X代表魚（乙）．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，生產(chǎn)者是表中的小球藻．魚與河蚌等水中生物進行生命活動所需要的能量最終來源于太陽能．
（3）若該水體受到有毒物質(zhì)污染，C（填字母）體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少．

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同步練習(xí)冊答案