20.科學(xué)家為了研究胰島與糖尿病之間的關(guān)系,進(jìn)行了如下實驗:
實驗一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰管結(jié)扎,一段時間后,觀察到胰腺外部萎縮,只有內(nèi)部的胰島活著,狗的尿液中未檢測到葡萄糖.
實驗三:將胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi),其糖尿病癥狀得到了緩解.
實驗四:將胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗,其糖尿病癥狀沒有得到緩解.
(1)實驗一、二結(jié)果表明:胰島在調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用.進(jìn)一步探究該結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用的方式,科學(xué)家作出的假設(shè)是:胰島是通過分泌的一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的,加拿大科學(xué)家班廷通過實驗三證明了上述假設(shè).
(2)從實驗三和實驗四的現(xiàn)象中可獲取哪些與治療糖尿病有用的信息?胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿病、用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服(寫出兩點即可).
(3)理論上,為避免偶然性,減小誤差,需要做重復(fù)實驗.

分析 (1)胰島散布于胰腺中,分泌胰島素,切除胰腺的狗胰島也隨著被切除,因此切除胰腺的狗體內(nèi)缺乏胰島素.胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
(2)科學(xué)探究包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論,表達(dá)交流.

解答 解:(1)胰島能分泌胰島素,胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,由于切除了胰腺,胰腺內(nèi)的胰島被切除了,不能分泌胰島素,所以血液中葡萄糖的含量增高,多余的葡萄糖會隨著尿液排出體外.可見通過實驗一、二結(jié)果表明:胰島在調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用.為進(jìn)一步探究胰島發(fā)揮作用的方式,可做出假設(shè):胰島是通過分泌的一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的.
(2)通過實驗三可知,胰島細(xì)胞提取液注射進(jìn)切除了胰腺的狗的血液內(nèi),其糖尿病癥狀得到了緩解,說明胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿病.
實驗四可知,胰島素是一種蛋白質(zhì)激素,胰島細(xì)胞提取液飼喂切除了胰腺的狗會被狗體內(nèi)的消化液中的蛋白酶分解為氨基酸而失去藥效,因此用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服.
(3)為避免偶然性出現(xiàn)誤差,設(shè)置重復(fù)實驗.
故答案為:(1)胰島;胰島是通過分泌的一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的.
(2)胰島細(xì)胞提取液注射可治療糖尿病;用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服.
(3)重復(fù);

點評 解題的關(guān)鍵是熟悉胰島素的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

分析說明

1787年,有一個叫菲力浦的船長,帶了一些仙人掌在澳大利亞種植,用以培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵存在,仙人掌在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年,它們演化成了近20個野生品種,占領(lǐng)了大片土地,成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的橫行。

(1)仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的_________________因素.

(2)仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是__________________關(guān)系,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間是__________________關(guān)系.

(3)仙人掌在澳大利亞能迅速曼延,并占領(lǐng)了大片土地,說明生物的生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境影響.一方面生物必須__________________環(huán)境,另一方面生物也能__________________環(huán)境.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”的是( )

A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.淡水生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為青蛙的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)雌蛙和雄蛙通過抱對產(chǎn)卵,卵細(xì)胞和精子在水中結(jié)合成受精卵,完成受精作用.
(2)青蛙的幼體[3]是蝌蚪,它只能生活在水中,用鰓呼吸,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活,成蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.
(3)青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼娃→成蛙四個階段.
(4)現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是水污染環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯鮮牛奶,少量的蔬菜和水果,請分析回答
(1)面包的主要成分是淀粉,其對人體的主要作用是為生命活動提供能量.
(2)牛奶中含有大量的蛋白質(zhì),青少年生長發(fā)育以及受損細(xì)胞修復(fù)和更新都離不開它,除此之外牛奶中還含有豐富的鈣和鐵,如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂。
(3)人體進(jìn)食后,消化和吸收的主要場所是小腸.直接參與營養(yǎng)物質(zhì)吸收的血管是C(選填字母)
A、動脈 B、靜脈 C、毛細(xì)血管
(4)淀粉消化后的最終產(chǎn)物是葡萄糖,它被吸收到血液后叫做血糖.
(5)為什么說上述的早餐食譜較為合理?營養(yǎng)全面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.完成屈肘動作的正確順序( 。
①骨骼肌收縮   ②骨受到肌肉牽拉繞關(guān)節(jié)活動   ③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮.
A.③②①B.②①③C.①②③D.③①②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,正確的是( 。
A.如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是上腔靜脈
B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C可能是左心房
C.如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是胃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪一項不屬于排泄( 。
A.呼出氣體B.排出尿液C.排出糞便D.排出汗液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的器官是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案