【題目】肺是 系統(tǒng)的主要器官，是 的場(chǎng)所。

【答案】呼吸；氣體交換

【解析】

試題分析：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤(rùn)和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收．其中在⑥中開(kāi)始被初步消化，在⑧中被最終消化成簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)．
（2）①所分泌的膽汁中不含消化酶，但能脂肪．
（3）小腸內(nèi)的含有多種消化酶，且小腸的內(nèi)表面積大，
這說(shuō)明小腸是和的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了 ．
（2）圖中有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．
（3）如果大量捕殺兔和鼠，那么鷹和狐的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[] ．
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)水和 ， 屬于[] ．
（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于[] ．
（4）[]具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是 ， 該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是 ． （填字母）
（2）圖乙中代表光合作用的曲線是 ， 它與圖甲中的（填字母）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 ．
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中生理活動(dòng)．（填字母）
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>方法（答一種即可）．綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的平衡有重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖和實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用．
（2）卵殼上有許多肉眼看不到的 ， 為了證實(shí)該結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填圖中字母），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有氣室．
（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點(diǎn)是都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 ．
（2）甲圖中的①對(duì)細(xì)胞起和作用．
（3）若沒(méi)有甲圖中的葉綠體，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用．（填寫(xiě)序號(hào)）
（4）甲、乙兩圖中②以內(nèi)④以外部分被稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是

A. 從低等到高等 B. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 從小動(dòng)物到大動(dòng)物 D. 從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是（ ）
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.淋巴細(xì)胞

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