【題目】植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響．下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是（ ）
A.氣溫37℃，陰天，無(wú)風(fēng)
B.氣溫37℃，晴天，有風(fēng)
C.氣溫20℃，陰天，有風(fēng)
D.氣溫20℃，晴天，無(wú)風(fēng)

【答案】B
【解析】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，根據(jù)環(huán)境因素對(duì)蒸騰作用的影響，通過(guò)比較只有B選項(xiàng)蒸騰作用強(qiáng)度最強(qiáng)．
故選：B．
綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強(qiáng)度和風(fēng)速的影響，在一定范圍內(nèi)溫度升高氣孔張開，蒸騰作用加強(qiáng)；光照增強(qiáng)，氣孔也張開，蒸騰作用加強(qiáng)；風(fēng)速增大，蒸騰作用加強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，熊貓的這種行為是由體內(nèi)的____________決定的。

(2)動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種憨態(tài)可掬的動(dòng)作，這種行為屬于____________，這種行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠____________________________。

(3)若把圖中生物A、C、E歸為一類而將B、D歸為另一類，其分類依據(jù)是A、C、E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________________；若把圖中生物A、E歸為一類而將C歸為另一類，其分類依據(jù)是____________。

(4)昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中種類最多、唯一能飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是__________。

(5)A是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，從生物多樣性的角度看，如果A滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________從地球上消失。針對(duì)這種現(xiàn)狀，人們采取了各種保護(hù)措施，其中最有效的措施是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分生組織的細(xì)胞特點(diǎn)是_________________，其作用是_____________，它不斷產(chǎn)生的新細(xì)胞進(jìn)行________________而形成其他組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物所屬類群從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序是（ ）

①蝗蟲 ②蛔蟲 ③海蜇 ④草履蟲 ⑤蚯蚓 ⑥青蛙

A. ④②③⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ④③⑤②①⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A﹣E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_________
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
（2）細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)一步通過(guò)形成組織，即圖中的 ．
（3）有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛，說(shuō)明胃里面含有組織．剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò)，這是組織．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體沒(méi)有的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)（ ）
A.冠心病、癌癥
B.呆小癥、色盲
C.心血管疾病、白化病
D.糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“筍有多大，竹有多粗．”竹子長(zhǎng)成后的莖與剛鉆出地面時(shí)的竹筍一樣粗，這說(shuō)明竹子的莖中沒(méi)有（ ）
A.表皮
B.韌皮部
C.形成層
D.木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中4是 ， 根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成作用．
（2）我們吃桃時(shí)，所食用的部分是果實(shí)的部分，是子房的[]發(fā)育而成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案