【題目】原產(chǎn)于我國(guó)的菊，目前在世界上已經(jīng)有2萬(wàn)至2．5萬(wàn)個(gè)品種，其中我國(guó)有約有7000個(gè)品種。這個(gè)實(shí)例能說(shuō)明生物多樣性的哪個(gè)方面（ ）

A．物種多樣性 B．遺傳多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．前面三項(xiàng)都是

【答案】B

【解析】

試題分析：菊是同一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；原產(chǎn)于我國(guó)的菊，目前在世界上已有2萬(wàn)至2．5萬(wàn)個(gè)品種，其中我國(guó)有7000個(gè)。這個(gè)事例能說(shuō)明同一個(gè)物種菊的性狀多種多樣，表明組成菊的基因也成千上萬(wàn)。說(shuō)明物多樣性的遺傳（基因）多樣性，B正確；菊的品種多，不能說(shuō)明是生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球不僅是人類的就家園，也是地球行所有生物的共同家園。草原和森林是野生動(dòng)物的主要棲息地，當(dāng)人類過(guò)度砍伐森林和過(guò)度放牧?xí)r，野生動(dòng)物的_________就會(huì)喪失，導(dǎo)致一些野生動(dòng)物處于瀕危的境地。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆就是不經(jīng)過(guò)_______________而獲得_____________的方法。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中的C模擬的是人體的_____，D模擬的是人體的_____，用于向下拉D，B內(nèi)的氣體壓強(qiáng)相應(yīng)_____，這個(gè)過(guò)程模擬的是_____過(guò)程．

（2）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．

（3）圖二中a代表的氣體成分是_____，血液從毛細(xì)血管的[1]端流到[2]端后，其成分變化是_____含量增加，圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時(shí)，圖一中的D所模擬的器官應(yīng)處于_____狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是( )

A. 熒光豬 B. 白菜—甘藍(lán)植株 C. 克隆蛙 D. 多利羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)？A是_____，B是_____，C是_____，D是_____

（2）組織細(xì)胞利用D通過(guò)分解有機(jī)物釋放_____的同時(shí)也產(chǎn)生了C．

（3）A和B的交換過(guò)程是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是________．

（2）圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱是：________．

（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________．

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)________換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成“赤潮”的生物主要是( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 死亡的魚(yú)蝦 D. 單細(xì)胞藻類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案