【題目】人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是人的由來的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A_________,B_________。

(2)產(chǎn)生精子的器官是_______。B的形成發(fā)生在_________內(nèi)。B形成后逐漸分裂成的___________緩慢地移動(dòng)到母體的__________中發(fā)育,并通過________和_________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出。

(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀________(多項(xiàng)選擇題,少選給1分,多選不給分)(2分)

A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

C.向生物老師請(qǐng)教 D.集中精力學(xué)習(xí),不去理它

【答案】(1)森林古猿;受精卵;(2)睪丸;輸卵管;胚泡;子宮;臍帶;胎盤;(3)A、C。

【解析】

試題分析:(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。因此A是森林古猿;精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,因此B是受精卵。

(2)男子主要的性器官是睪丸,睪丸的主要作用是分泌雄性激素,產(chǎn)生精子。精子經(jīng)陰道、子宮進(jìn)入輸卵管,在這里如果遇到卵細(xì)胞,就會(huì)與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵,因此受精作用發(fā)生在輸卵管;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰⑶啻浩谏倌暌惨獏f(xié)作互助,共同進(jìn)步,建立真誠(chéng)的同學(xué)友誼,要主動(dòng)與老師和家長(zhǎng)交流,求得指導(dǎo)和幫助;焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會(huì)造成心理壓抑,不利于身體健康;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意經(jīng)期衛(wèi)生,健康生活,因此集中精力學(xué)習(xí),不去理他,也是不對(duì)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:

(2)血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)所示血管內(nèi)呈單行通過,該血管管壁只由 扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,雖有_______集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核。(填名稱)

細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有_________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

圖中的細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂衉________。(填標(biāo)號(hào))

在細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是__________。

細(xì)菌是靠__________方式進(jìn)行生殖的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中e~h表示人體生理過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A系統(tǒng)為_________,f表示的生理過程是_______。

(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,_______被稱為輸送血液的泵(泵:一種動(dòng)力裝置)。

(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),其中有下列結(jié)構(gòu):

入球小動(dòng)脈出球小動(dòng)脈腎小管膀胱腎小球輸尿管腎小囊

當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí),血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是:腎動(dòng)脈________________________(用題中序號(hào)和箭頭表示)尿道體外。

(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為______。

(5)人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)由_______和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析分析圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置或示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用。

(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用過程中產(chǎn)生了

(3)丙裝置中的蘿卜條一段時(shí)間后變軟變短,說明當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)細(xì)胞會(huì)

(4)圖丁是某同學(xué)觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時(shí)畫的示意圖,圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,圖中具有分裂增生能力的是( )

A. ①區(qū) B. ②區(qū) C. ③區(qū) D. ④區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一是人體某細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表。請(qǐng)分析并回答問題:

彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

組次

合計(jì)

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

(1)據(jù)圖一可知該人的性別為_____性。

(2)圖二中黑色彈珠模擬的是哪條性染色體?___。

(3)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對(duì)表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?_____

(4)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,小明發(fā)現(xiàn)小雅為單眼皮,經(jīng)詢問得知小雅的父母均為天生的雙眼皮,請(qǐng)推測(cè)小雅母親的基因組成為_____。(雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制)

(5)二孩政策已經(jīng)放開,小雅說她的父母準(zhǔn)備生第二個(gè)小孩。請(qǐng)預(yù)測(cè)第二個(gè)小孩為雙眼皮的可能性是多大?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類起源于

A類人猿 B黑猩猩 C森林古猿 D長(zhǎng)臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某人平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是

A.曲線為平靜狀態(tài) B.曲線的呼吸頻率為36次/分鐘

C.曲線狀態(tài)時(shí),呼吸深度較小 D.曲線狀態(tài)時(shí),氣體交換效率較低

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同步練習(xí)冊(cè)答案